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初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《三角形全等》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《三角形全等》
考點(diǎn)一、三角形全等的基本概念:
1、兩個(gè)能夠完全重合的圖形稱為全等圖形,全等圖形的狀態(tài)和大小都相等。
2、能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫全等三角形。
注:完全重合有兩個(gè)含意:(1)圖形的形狀相同;(2)圖形的大小相等。
考點(diǎn)二,全等三角形的性質(zhì):
1、全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等;
2、全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等;
3、全等三角形的對(duì)應(yīng)邊上的高相等;
4、全等三角形的對(duì)應(yīng)邊上的中線相等;
5、全等三角形的對(duì)應(yīng)邊平分線相等;
6、全等三角形的周長(zhǎng);
7、全等三角形的面積相等;
考點(diǎn)三、全等三角形的判定方法:
(1)一般三角形全等的判定方法有四種:SSSS、SAS、ASA、AAS。
(2)直角三角形全等,除了可以上方法外,還有HL。
注:(1)“”AAA和“SSA”不能判定兩個(gè)三角形全等。 
(3)判定兩個(gè)三角形全等的方法選擇。
規(guī)律:(1)有分角線時(shí),在角的兩邊截相等的線段,構(gòu)造全等三角形;
(2)過角平分線上一點(diǎn)向角兩邊作垂線;
(3)公共邊是對(duì)應(yīng)邊,公共角是對(duì)應(yīng)角;
(4)若有中線時(shí),常加倍中線,構(gòu)造全等三角形。

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馬老師

女,中教高級(jí)職稱

從教30年,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),市級(jí)骨干教師。曾在全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng),具有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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