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六年級語文下冊第13課《黃河頌》

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課堂提問

課程內容

《黃河頌》
(朗誦詞)
啊,朋友!
黃河以它英雄的氣魄,
出現在亞洲的原野;
它表現出我們民族的精神:
偉大而又堅強!
這里,
我們向著黃河,
唱出我們的贊歌。

(歌詞)
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,
奔向東南。
驚濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,
結成九曲連環(huán);
從昆侖山下
奔向黃海之邊;
把中原大地
劈成南北兩面。
??!黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化,
從你這兒發(fā)源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!
啊!黃河!
你是偉大堅強,
像一個巨人
出現在亞洲平原之上,
用你那英雄的體魄
筑成我們民族的屏障。
??!黃河!
你一瀉萬丈,
浩浩蕩蕩,
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下
發(fā)揚滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣,
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!
                   1939年

研討與練習
一、有感情地朗讀并背誦這首歌詞,感受它的豪邁風格和磅礴氣勢。
二、歌詞中哪些語句贊美了黃河的英雄氣魄?作者借歌頌黃河表達了怎樣的感情?
三、在我們學過的詩歌中,有的直抒胸臆,有的委婉含蓄。你認為這首詩屬于哪一種?你還能從學過的詩歌中再舉出一兩例嗎?

讀一讀,寫一寫
巔   澎湃   狂瀾   屏障   哺育   九曲連環(huán)

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劉老師

女,中教中級職稱

從教20年,市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師,曾在全省、全國青年教師課堂教學大賽中獲獎。

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