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三年級語文上冊第20課《美麗的小興安嶺》第二課時

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課堂提問

2021年人教版語文三年級上冊 20.美麗的小興安嶺

一、單選題

1.下面的句子中,不是比喻句的一項是(    )
A.我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的樹,幾百里連成一片,就像綠色的海洋。
B.草地上盛開著各種各樣的野花,真像個美麗的大花壇。
C.冬天到了,黑熊像紫貂一樣躲進(jìn)自己的洞里。
D.太陽出來了,千萬縷金光像利劍一樣,照射在草地上。

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【試題解析】:比喻就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句由本體(被比喻的事物)、喻詞、和喻體組成,本體。喻體有相似點,但不是同一類事物。
A項本體是各種樹,喻體是綠色的海洋。
B項本體是“野花”,喻體是“大花壇”。
C項中的黑熊和紫貂是同一類事物,故不是比喻句。
D項中的本體是金光喻體是利劍。故答案為: C

【規(guī)律方法】:考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。
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【參考答案】:C

二、填空題

1.組詞語。
    
    
    
    
    
    

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【試題解析】:本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析,通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的,需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。
如:利劍、寶劍;柔軟、軟綿綿;新鮮、鮮魚;寶貴、貴重;招待、待一會兒;密林、秘密。

【規(guī)律方法】:主要測試學(xué)生對形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別,通過比較組詞記憶生字。
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【參考答案】:利劍、寶劍、柔軟、軟綿綿、新鮮、鮮魚、寶貴、貴重、招待、待一會兒、密林、秘密

2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
的海洋
的葉子
的野花
的山葡萄
的榛子
的腳掌

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【試題解析】:詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”,應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。
比如:廣闊的海洋、綠色的葉子、盛開的野花、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、厚厚的腳掌。

【規(guī)律方法】:從給出的詞語中找規(guī)律,掌握詞語的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。
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【參考答案】:廣闊、綠色、盛開、酸甜可口、又香又脆、厚厚

3.給多音字選擇正確的讀音。
(1)舍:A.shě   B.shè
宿舍
舍得
客舍
舍棄
(2)興:A.xīng   B.xìng
高興
興奮
興安嶺
興致

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【試題解析】:本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況,在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同,義不同,組成的詞語也不同,解答此題,要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語,然后選擇正確的音節(jié)即可。
故答案為:(1) B?A B A?(2) B?A A B

【規(guī)律方法】:對于多音字,我們讀的時候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
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【參考答案】:(1)B、A、B、A;
(2)B、A、A、B
;

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
     《美麗的小興安嶺》是按照順序?qū)懙摹!靶∨d安嶺一年四季,是一座,也是一座?!边@句話在文中起到了的作用。

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【試題解析】:“小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。”在文中起到總結(jié)全文的作用。
故答案為:時間、景色誘人、美麗的大花園、巨大的寶庫、總結(jié)全文

【規(guī)律方法】:這道題是按課文內(nèi)容填空,一定熟讀課文,按要求背誦課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。
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【參考答案】:時間、景色誘人、美麗的大花園、巨大的寶庫、總結(jié)全文

5.給下列各句排序。
()我們坐在河邊柳樹下,放下了魚鉤。
()忽然,浮標(biāo)一沉,我急忙把魚竿往上一提,一條銀白色的小魚釣上來了。
()星期天早晨,我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
()淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。
()我們高興地把魚竿舉在空中,搖晃著,喊著:“我們釣著魚了!”

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【試題解析】:這是一道句子排序題。排列句子時,應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容,并從中找到關(guān)鍵性的詞語,根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句,確定哪個句子可以在最前,哪個句子不能在最前,哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上,再讀語段,檢查確定。
故答案為:24135

【規(guī)律方法】:該題考查對句子進(jìn)行排序的能力,此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。
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【參考答案】:2、4、1、3、5

三、主觀題

1.句子訓(xùn)練營。
(1)小興安嶺一年四季景色誘人,一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。(用加粗的詞語造句。)
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(2)小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(仿寫擬人句)
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【試題解析】:①考查運用詞語的能力,學(xué)生要在明確詞語意思的前提下,會用詞語造句,語言表達(dá)要準(zhǔn)確,簡潔,語句完整、通順沒有錯別字,如:是……也是:故:父母是我們的啟蒙老師,也是我們的朋友。
②本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭于法以及其作用。所謂“擬人”,就是把“物”當(dāng)作人
來寫,使“物”具有人的情感與行為,從而達(dá)到化抽象為具體的目的。故:白楊傲然挺立在邊疆。

【規(guī)律方法】:①主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,說完整的話,
學(xué)生在平時多讀課文,養(yǎng)成熟練地語感。②考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。
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【參考答案】:(1)父母是我們的啟蒙老師,也是我們的朋友。
(2)白楊傲然挺立在邊疆。

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謝老師

女,小教特級職稱

市級重點小學(xué)語文教師,市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”,曾在全省、全國青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎。

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