2021年人教版化學(xué)九年級下冊 9.3.1溶液的濃度
一、選擇題
1.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的食鹽水40g，要使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達到20%，以下說法正確的是（ ）
B. 蒸發(fā)水分20g
D. 蒸發(fā)水分24g
2.下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢正確的是（ ）
A. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體?
?
D. 將水通電電解一段時間?
3.欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率。
C.若量取水時采用了俯視的方式讀取，會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。
D.若將該溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%，需再加水。
4.分析下列實驗圖象，得到的結(jié)論正確的是（ ）
A. 圖1：雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B. 圖2：某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
C. 圖3：分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況
D. 圖4：溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液，溫度由T?降至T? ， 分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體，則最終兩溶液質(zhì)量相等
5.向200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液中加200g水，攪拌后把所得溶液倒掉一半，剩余的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（ ）
A. 10%
B. 5%
C. 2.5%
D. 20%
二、填空題
1.將150g20%的NaCl溶液稀釋成15%的NaCl溶液，需加水mL（水的密度為1g/cm3），在用量筒量取水的體積時，若采用如圖所示的方法讀數(shù)（其他操作都正確），則所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)15%（填“大于”或“小于”或“等于”）。
2.下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度
|
溫度／℃ |
|
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
溶解度／g |
KCl |
34.0 |
40.0 |
45.6 |
51.5 |
56.7 |
|
KNO? |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
246 |
（1）60℃時，KCl的溶解度是g；
（2）40℃時，將30gKCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）；
（3）將20℃時KNO?和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：KNO?KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）。
3.小李同學(xué)配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實驗。
（1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為g；
（2）配制該溶液所需的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和（寫儀器名稱）；
（3）量取水的體積時，小李同學(xué)仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將（填“偏小”、“不變”或“偏大“）。
（4）溶液的配制實驗步驟為：計算、稱量、量取、。
三、按要求做題
1.某?；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)在實驗室的一次探究性活動中，他們將50g氫氧化鈉溶液與50g硫酸銅溶液混合恰好完全反應(yīng)，得到9.8g沉淀，請你計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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王老師
女，中教中級職稱
專業(yè)技能突出，經(jīng)驗豐富，多次獲年級和學(xué)校好評。
