2021年人教版五年級下冊語文 語文園地七
一、單項選擇題。
1.下列句子使用的是比喻的修辭手法的一項是（ ）。
A.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
B.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。
C.黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。
D.遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來的。
2.下列說法中，不正確的一項是（ ）。
A.小艇在水面上靈活穿梭的樣子體現(xiàn)了威尼斯的活力
B.描寫荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳，表現(xiàn)出荷蘭牧場的寧靜之美
C.想要寫出景物的美，我們一定要既運用動態(tài)描寫又運用靜態(tài)描寫
D.恰當?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能呈現(xiàn)景物獨特的魅力
二、填空題。
1.課文歡樂谷。
本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷。小艇在河道上穿梭時，威尼斯，小艇停泊在碼頭時，威尼斯；白天，荷蘭牧場，傍晚，荷蘭牧場；大漠夕照下的金字塔，更令人驚嘆的是它的。
A.金光燦燦 B.熱鬧非凡 C.神秘壯觀
D.靜寂無聲 E.寧靜悠閑 F.祥和含蓄
2.品讀句子，完成練習(xí)。
在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。
(1)這個句子中，讓你印象最深的一個字是“”。
(2)作者主要是從()上對景物的()進行描寫。整齊劃一的寫法，不但沒有使景物顯得單調(diào)，反而使景物和諧地交融在一起，富有一種雄渾的靜態(tài)之美。
A.聯(lián)想
B.視覺
C.顏色
D.種類
三、按要求做題。
1.讀一讀，說說下面的語句分別描寫了怎樣的情景，體會它們在表達上的特點。
(1)在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。
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(2)站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石，你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。
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2.學(xué)習(xí)例句中動靜結(jié)合的寫法，寫出下面情景。
例：月夜下的河道：簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。
(1)傍晚的碼頭： ________________________________________________
(2)放學(xué)后的校園：________________________________________________
(3)冬天的早晨： ________________________________________________
(4)秋風(fēng)下的樹葉：________________________________________________
(2)示例：“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲又一次地在學(xué)校響起，原本在樹上棲息的鳥兒們被這突如其來的聲音喚醒，飛向天空。同學(xué)們背著書包，滿臉笑意地走出大門，互相說著在學(xué)校發(fā)生的趣事，互相追逐打鬧。半個小時之后，熱鬧的校園又靜悄悄的了。
(3)示例：落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松，沉甸旬的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕的搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
(4)示例：秋風(fēng)陣陣，枝頭上的樹葉紛紛飄落。有的如蝴蝶，扇動著美麗的翅膀；有的如蜜蜂，轉(zhuǎn)著“8”字飛舞；有的如降落傘，緩緩地打著旋兒……一片片樹葉，無論是怎樣飛舞，都會緩緩落下，在地上鋪成一條金色的道路。
四、閱讀理解。
1.默寫《鄉(xiāng)村四月》，并完成練習(xí)。
(2)這首詩是________朝詩人________所作，描繪的是________(季節(jié))的景象。前兩句著重寫________，后兩句著重寫________。
(3)這首詩不僅表現(xiàn)了詩人對________的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對________的贊美。
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齊老師
女，小教高級職稱
多次被評為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”，連續(xù)榮獲市教育局“教學(xué)標兵”。
