首頁 > 蘇教版 > 六年級 > 數(shù)學(xué) > 下學(xué)期 >正文

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》3.統(tǒng)計與可能性

點贊 收藏 評價 測速
課堂提問

此內(nèi)容正在抓緊時間編輯中,請耐心等待

劉老師

女,小教高級職稱

從教28年,高級教師職稱,市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標兵”,長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》1.數(shù)與代數(shù) 常見的量

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》1.數(shù)與代數(shù) 數(shù)的認識(二)

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》1.數(shù)與代數(shù) 數(shù)的認識(一)練習

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《比例》比例尺的應(yīng)用

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《比例》比例尺

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《比例》解比例

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《比例》比例的基本性質(zhì)

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《比例》比例的意義

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《比例》圖形的放大與縮小

正在播放

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》3.統(tǒng)計與可能性

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》2.圖形與幾何 圖形與位置

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》2.圖形與幾何 圖形的運動

六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《解決問題的策略》解決問題的策略(二)

六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《解決問題的策略》解決問題的策略(一)

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》解決問題的策略二

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》解決問題的策略一

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》1. 數(shù)與代數(shù) 四則混合運算

六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《總復(fù)習》1.數(shù)與代數(shù) 數(shù)的運算練習

六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圓柱與圓錐》整理與練習二

六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《圓柱與圓錐》整理與練習一

評論

點此登錄 后即可暢所欲言

聯(lián)系我們 版權(quán)說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved