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八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.1空氣與氧氣(第三課時)

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卓老師

男,中教中級職稱

工作態(tài)度認(rèn)真,關(guān)愛學(xué)生,責(zé)任心強,在教學(xué)中追求嚴(yán)謹(jǐn)自由的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.6 光合作用(第一課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.5 生物的呼吸和呼吸作用(第二課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.5 生物的呼吸和呼吸作用(第一課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.4 二氧化碳(第二課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.4 二氧化碳(第一課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.3 化學(xué)方程式(第二課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.3 化學(xué)方程式(第一課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.2氧化和燃燒(第二課時)

八年級科學(xué)下冊第三章 空氣與生命 3.2氧化和燃燒(第一課時)

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八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.7元素符號表示的量

八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.6表示物質(zhì)的符號(第二課時)

八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.6表示物質(zhì)的符號(第一課時)

八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.5表示元素的符號

八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.4組成物質(zhì)的元素

八年級科學(xué)下冊第二章 微粒的模型與符號 2.3原子結(jié)構(gòu)的模型(2)

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