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九年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 期中復(fù)習(xí)(第二課時(shí))

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課堂提問

2021年人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè) 期中復(fù)習(xí)(第二課時(shí))

一、選擇題

1.一位歷史學(xué)家在評(píng)價(jià)20世紀(jì)初的歐洲形勢(shì)時(shí)說:“歐洲已經(jīng)變成一只‘火藥桶’,只需一?;鹦菍⑺??!边@里的“火藥桶”和“火星”是指(    )
A.巴爾干——薩拉熱窩事件
B.意大利——薩拉熱窩事件
C.德國——慕尼黑陰謀
D.蘇臺(tái)德區(qū)——慕尼黑陰謀

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【參考答案】:A

2.一戰(zhàn)結(jié)束后,帝國主義列強(qiáng)先后召開巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議,這兩次會(huì)議的共同點(diǎn)有(    )
①帝國主義重新瓜分世界
②少數(shù)大國操縱會(huì)議,充滿矛盾
③暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家間的矛盾
④涉及中國問題,侵犯中國主權(quán)
A.①②③④
B.②③
C.①②④
D.①③④

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【參考答案】:A

3.1911年武昌起義爆發(fā)后,清廷調(diào)集軍隊(duì)南下鎮(zhèn)壓。河南一些卜卦的人,見有清兵來問卦,故意說南下不宜,以動(dòng)搖軍心。一些火車司機(jī)故意撞向運(yùn)送清兵的火車,致使清軍無法到達(dá)武漢。材料反映了(    )
A.民主共和的觀念已深入人心
B.清王朝的統(tǒng)治已經(jīng)土崩瓦解
C.清政府的統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)
D.革命推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展

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【參考答案】:C

4.“論從史出,史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法,以下可以印證孫中山先生是中國民主革命的先行者的史實(shí)是(    )
①孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
②創(chuàng)建了中國第一個(gè)革命團(tuán)體興中會(huì)
③創(chuàng)建同盟會(huì)實(shí)現(xiàn)了三民主義
④領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了君主專制制度
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④

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【參考答案】:B

5.《全球通史》中寫道:“民國初期若干年,是中國歷史上最糟糕的時(shí)期之一”,之所以這么說,是因?yàn)檫@一時(shí)期(    )
①軍閥割據(jù)混戰(zhàn)
②人民生活困苦
③社會(huì)秩序混亂
④人民思想落后
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③

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【參考答案】:D

6.著名歷史學(xué)家章開沅曾說:“1895年中國有三個(gè)人各自做出自己一生最重要的選擇:康有為選擇了變法,孫中山選擇了革命,張窖選擇了實(shí)業(yè)?!边x擇不同,但他們?nèi)说墓餐繕?biāo)是(    )
A.推翻清政府的統(tǒng)治
B.挽救中華民族的危亡
C.建立資產(chǎn)階級(jí)專政
D.喚醒國人與列強(qiáng)抗?fàn)?/span>

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【參考答案】:B

7.偉大的民主革命先行者孫中山指出:“凡為國民皆平等以有參政權(quán),大總統(tǒng)由國民公舉。”這體現(xiàn)了三民主義的(    )
A.民主主義
B.民權(quán)主義
C.民族主義
D.民生主義

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【參考答案】:B

8.電視臺(tái)拍攝了一部反映辛亥革命后人們社會(huì)生活的電視劇,以下不符合史實(shí)的是(    )
A.人們坐在家里看報(bào)紙
B.人物穿著中山裝、西服、新式旗袍
C.男主角上街被剪掉了辮子
D.見面就叩頭,口稱“大人”、“老爺”

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【參考答案】:D

9.關(guān)于“中華民族”,以下說法正確的有(    )
①中華民族的前身是華夏族
②首次使用“中華民族”一詞的是梁?jiǎn)⒊?/span>
③辛亥革命后,“中華民族”的名稱得到廣泛傳播
④孫中山先生始終侶導(dǎo)中華民族內(nèi)部各民族平等
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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【參考答案】:A

10.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,俄國人民蒙受了深重的災(zāi)難,各種社會(huì)矛盾空前激化。由此引發(fā)了一場(chǎng)社會(huì)革命,建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家。這場(chǎng)社會(huì)革命是指(    )
A.憲章運(yùn)動(dòng)
B.巴黎公社
C.十月革命
D.二月革命

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【參考答案】:C

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李老師

女,中教中級(jí)職稱

她是一位工作細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己,又充滿激情和活力的教師。

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