課本內(nèi)容
《普羅米修斯》
很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。
有一天，當(dāng)太陽(yáng)車從天空中馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……
得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！?/span>
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。
許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課《普羅米修斯》（第一課時(shí)）
一、填空題
1.給下列多音字選擇正確的讀音。
只（A.zhī B.zhǐ）好 人間（A.jiān B.jiàn） 得（A.dé B.déi）知
重（A.chónɡ B.zhònɡ）新 盡（A.jǐn B.jìn）頭
2.看拼音，寫詞語(yǔ)。
niǎo shòu wéi kànɡ suǒ mén jì rán qū fú
悲（） 敬（） 鐵（） （）怒 （）得
4.選詞填空。
堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)固
(1) 在我的（）努力下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于有了很大的提高。
(2)普羅米修斯（）地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？”
(3)趙州橋不但（），而且美麗。
二、按要求做題
1.按要求寫句子。
(1)普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為把字句）
(2)地面上沒(méi)有火。人們只好吃生的東西。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
三、閱讀理解
這樣，第一批人在世上出現(xiàn)了。但是，他們不知道該怎樣使用他們的四肢，也不知道該怎樣使用神賜的靈魂。他們?nèi)缤浵佉粯?，蟄居在沒(méi)有陽(yáng)光的土洞里，覺(jué)察不了冬去春來(lái)夏至；他們做樣樣事情都毫無(wú)計(jì)劃。
于是，普羅米修斯又教會(huì)他們觀察日月星辰的升起和降落；給他們發(fā)明了數(shù)字和文字，讓他們懂得計(jì)算和用文字交換思想；他還教他們駕馭牲口，來(lái)分擔(dān)他們的勞動(dòng)，使他們懂得給馬套上繩拉車或作為坐騎（qí jì）。他發(fā)明了船和帆，讓他們?cè)诤Ｉ虾叫?。他關(guān)心人類生活中其他的一切活動(dòng)。從前，生病的人不知道用藥物治病，不知道涂藥膏或服藥來(lái)減輕痛苦，許多病人因缺醫(yī)少藥而悲慘地死去?，F(xiàn)在，普羅米修斯教會(huì)他們調(diào)制藥劑來(lái)防治各種疾病。他引導(dǎo)他們勘探地下的礦產(chǎn)，讓他們發(fā)現(xiàn)礦石，開(kāi)采鐵和金銀。他教會(huì)他們農(nóng)耕技藝，使他們生活得更舒適。
2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
聰慧——（ ） 降落——（ ）
悲慘——（ ） 舒適——（ ）
3.這篇神話故事所講述的人是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的？（ ）
A.阿西娜朝泥人吹神氣，吹出來(lái)的。
B.普羅米修斯用河水把泥土沾濕調(diào)和起來(lái)，捏成人形。
C.把種子種在泥土中，長(zhǎng)出了人。
D.普羅米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神氣，賦予他們靈性。
4.普羅米修斯幫助人類做了哪些事情？
5.談?wù)勀銓?duì)普羅米修斯的印象。
相關(guān)知識(shí)
普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會(huì)了人類很多知識(shí)和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。
我會(huì)認(rèn)
sī cǎn bài chéng pèi
斯 慘 敗 懲 佩
shù jiān suǒ zāo è fèn
恕 堅(jiān) 鎖 遭 惡 憤憤
我會(huì)寫
悲 慘 獸 佩 堅(jiān) 違 抗
環(huán) 鎖 既 狠 著 憤 獲
辨別形近字
慘（ 悲慘 ） 抗（ 反抗 ） 環(huán)（ 環(huán)境 ）
摻（ 摻假 ） 坑（ 火坑 ） 壞（ 壞事 ）
既（ 既然 ） 狠（ 兇狠 ） 憤（ 憤怒 ）
即（ 立即 ） 狼（ 惡狼 ） 噴（ 噴泉 ）
詞語(yǔ)解釋
氣急敗壞：原指上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話、回答或喊叫。
挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。
默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分別發(fā)生了什么事？
本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類帶來(lái)光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。
根據(jù)“取火、受罰、獲救”三個(gè)詞語(yǔ)畫出課文的三個(gè)部分嗎？
1——2自然段寫“取火”
3——8自然段寫“受罰”
第9自然段寫“獲救”
齊老師
女，小教高級(jí)職稱
多次被評(píng)為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”，連續(xù)榮獲市教育局“教學(xué)標(biāo)兵”。
