2021年人教版語文五年級(jí)上冊(cè) 16.太陽
二、填空題
1.讀拼音，寫詞語。
shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù
（） （） （） （）
gū jì shū cài dì qū zhì liáo
（） （） （） （）
三、主觀題
1.用關(guān)聯(lián)詞將下列句子分別合成一句話。
（1）太陽離地球太遠(yuǎn)了。太陽看上去只有一個(gè)盤子那么大。
（2）太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽和我們的關(guān)系非常密切。
（3）沒有太陽。沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
2.閱讀文段，回答問題。
地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)可愛的世界。
（1）找出選文中的兩對(duì)反義詞。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）文中哪句話最能說明太陽與我們的關(guān)系十分密切？
金星是自東向西自轉(zhuǎn)的，與我們地球的自轉(zhuǎn)截然相反，所以金星上的太陽是西升東落。
金星離地球最近，金星的體積、質(zhì)量、密度都和地球相近，因此，人們形像地稱金星為地球的“孿生姐妹"，有人推測(cè)，金星上有著和地球上類似的環(huán)境，現(xiàn)代探測(cè)卻表明，金星是個(gè)奇熱、無水、無生命的世界。金星和地球只是一對(duì)“貌合神離”的姐妹。
金星表面有一層厚厚的大氣，金星大氣密度是地球大氣密度的100倍，濃密的大氣強(qiáng)烈地反射陽光，使金星變得格外明亮。金星大氣中97%以上的成分是二氧化碳，整個(gè)金星像一個(gè)大溫室，溫室效應(yīng)使金星各處溫度都高達(dá)465—485℃，基本沒有晝夜和四季的變化。據(jù)測(cè)定，金星上的氣壓很高，約為地球大氣壓的90倍，相當(dāng)于潛到水下900米時(shí)所承受的壓力，任憑你有鐵骨，到了金星也會(huì)粉身碎骨。
A. 金星被稱作“太白星”“啟明星”和“長(zhǎng)庚星”。
B. 金星的自轉(zhuǎn)與地球截然相反，金星上的太陽是西升東落。
C. 金星的體積、質(zhì)量、密度都和地球相近，有著和地球上類似的環(huán)境。
D. 金星是個(gè)奇熱、無水、無生命的世界。
（2）“貌合神離”的本意是 。用“貌合神離”造句： 。
（3）為什么說金星是地球的“孿生姐妹”？
（4）為什么說金星是地球的“孿生姐妹”，卻是無生命的世界？
銀河并不是一條大河，它是由密集的恒星和其他天體組成的，這個(gè)龐大的恒星體系叫銀河系。銀河系的外形是一個(gè)中間厚，邊緣薄的扁平盤狀體。從正面看像一個(gè)急流中的旋渦，從側(cè)面看有點(diǎn)像投擲的鐵餅。銀河系主體部分的直徑約8萬光年，中央厚約1萬光年，邊緣厚3000-6500光年。太陽是銀河系中的一顆普通恒星，太陽位于銀河系中心約2.3萬光年的地方。我們從太陽系向周圍看銀河，只能看到一條(實(shí)際上是半條)光帶。在銀河系中像太陽這樣的恒星就有1000—2000億顆。
銀河系也在自轉(zhuǎn)，越靠近銀河中心，自轉(zhuǎn)越快，銀河系邊緣自轉(zhuǎn)緩慢。我們的太陽系以每秒約250千米的速度環(huán)繞著銀河系中心旋轉(zhuǎn)，大約需要2.5億年才能轉(zhuǎn)一圈。現(xiàn)在已知，銀河系中心為一個(gè)球狀體，這個(gè)球狀體有劇烈的活動(dòng)，有大量氣體從銀心向外擴(kuò)張著，銀心是一個(gè)很強(qiáng)的射電源和高能輻射源，銀心的質(zhì)量約相當(dāng)于幾百萬個(gè)太陽質(zhì)量。
（2）判斷正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
銀河是由恒星和其他天體組成的。（ ）
銀河系的外形像投擲的鐵餅。（ ）
銀河系在自轉(zhuǎn)也在公轉(zhuǎn)，越靠近銀河中心轉(zhuǎn)得越快。（ ）
（3）根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 銀河是銀河系的一部分，銀河系是太陽系所屬的星系。
B. 太陽系以每秒約250千米的速度環(huán)繞著銀河系中心旋轉(zhuǎn)，大約需要2.3萬光年才能轉(zhuǎn)一圈。
C. 銀河系是一個(gè)很強(qiáng)的射電源和高能輻射源。
D. 在太空俯視銀河，看到的銀河像個(gè)旋渦。
（4）想一想，寫出一句跟銀河有關(guān)的詩詞吧。
（5）你知道關(guān)于銀河的故事嗎？寫一寫吧。
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申老師
女，小教高級(jí)職稱
從教30年，市重點(diǎn)小學(xué)語文老師，語文學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師，語文教學(xué)課題負(fù)責(zé)人。
