首頁(yè) > 人教版 > 初三 > 語(yǔ)文 > 下學(xué)期 >正文

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 浣溪沙

點(diǎn)贊 收藏 評(píng)價(jià) 測(cè)速
課堂提問(wèn)

2021年人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀

一、填空題。

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)莫聽(tīng)穿林打葉聲,。(蘇軾《定風(fēng)波》)
(2)二十余年如一夢(mèng),。。(陳與義《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》)
(3),,清光更多。(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)
(4)身向云山那畔行,,!(納蘭性德《浣溪沙》)

查看參考答案
【參考答案】:(1)何妨吟嘯且徐行;
(2)此身雖在堪驚、閑登小閣看新晴;
(3)斫去桂婆娑、人道是;
(4)北風(fēng)吹斷馬嘶聲、深秋遠(yuǎn)塞若為情
;

2.根據(jù)提示,完成下列詩(shī)句的填空。
(1)《定風(fēng)波》中,表達(dá)作者面對(duì)人生風(fēng)雨曠達(dá)灑脫的超然情懷的句子是“?”。
(2)《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》中,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法,描寫(xiě)出作者與朋友盡情游樂(lè)的句子是“,”。
(3)《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中,作者運(yùn)用比喻的修辭手法,展開(kāi)奇妙想象的句子是“,”。
(4)《浣溪沙》中,作者以疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖的句子是“,”。

查看參考答案
【參考答案】:(1)竹杖芒鞋輕勝馬、誰(shuí)怕、一蓑煙雨任平生;
(2)杏花疏影里、吹笛到天明;
(3)—輪秋影轉(zhuǎn)金波、飛鏡又重磨;
(4)一抹晚煙荒戍壘、半竿斜日舊關(guān)城
;

二、古詩(shī)詞閱讀。

(一)閱讀《定風(fēng)波》(莫聽(tīng)穿林打葉聲),回答問(wèn)題。
1.下面對(duì)詞的內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(    )
A.詞的上片向讀者展現(xiàn)了一個(gè)在人生道路上履險(xiǎn)如夷,泰然自若,任天而動(dòng)的詞人形象。
B.詞的下片的前三句既點(diǎn)明了時(shí)間,又描繪了雨后清新的風(fēng)光。
C.這首詞借助一件途中遇雨的生活小事來(lái)抒寫(xiě)詞人此時(shí)獨(dú)特的人生體驗(yàn)與處世態(tài)度。
D.這首詞上下兩片都是從寫(xiě)景到抒情,作者的感受,襟懷,見(jiàn)解和個(gè)性,都是緊密聯(lián)系途中遇雨這件生活小事形象地體現(xiàn)出來(lái)的。
2.從修辭手法的角度,賞析“山頭斜照卻相迎”。
________________________________________________________________
3.“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?體現(xiàn)出作者怎樣的性格特征?
________________________________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:1.D
2.此句運(yùn)用擬人的修辭手法,“相迎”一詞把夕陽(yáng)人格化,通過(guò)夕陽(yáng)“相迎”的熱情態(tài)度,表現(xiàn)了詞人經(jīng)歷風(fēng)雨之后,感受到夕陽(yáng)斜照帶給他的無(wú)限喜悅之情。
3.人生感悟:自然界的晴雨既屬尋常,人生亦如此。一切的風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去,人生中的宦海浮沉、榮辱得失又何足掛齒?性格特征:胸懷曠達(dá)、性格開(kāi)朗、積極樂(lè)觀。

(二)閱讀《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》,回答問(wèn)題。
1.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲”的畫(huà)面。
________________________________________________________________
2.細(xì)吟全詞,可知“閑”字籠罩全文,請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
________________________________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:1.作者和朋友在洛陽(yáng)午橋橋頭暢飲,橋上歡聲笑語(yǔ),而月光照著橋下的流水,長(zhǎng)長(zhǎng)的流水靜靜地流去寂靜無(wú)聲。
2.①?gòu)穆尻?yáng)舊游到如今偏寓江南之“閑”,感慨國(guó)事的盛衰興亡;②從昔日與英豪交往到如今孑然一身之“閑”,感慨個(gè)人知交零落;③從二十多年的轉(zhuǎn)瞬即逝到夜登小閣之“閑”,感慨時(shí)光飛逝而功業(yè)無(wú)成。

(三)閱讀《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》,回答問(wèn)題。
1.下面對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.開(kāi)篇破題,寫(xiě)中秋圓月皎潔似金波,升高后逐漸變得像重新磨過(guò)的銅鏡般明亮。
B.詞人舉杯賞月,由月亮聯(lián)想到月中仙女,作者向嫦娥勸酒提問(wèn),浪漫而有意趣。
C.結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象:要飛奔月宮,砍去婆娑的桂樹(shù),讓清光灑滿人間。
D.作為豪放派詞人,作者在本詞中運(yùn)用象征等手法托物言志,浪漫主義風(fēng)格明顯。
2.作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
________________________________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:1.B
2.“把酒問(wèn)姮娥:被白發(fā),欺人奈何?”表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝的感慨與功業(yè)難成的憤懣。
“直下看山河”“斫去桂婆娑”等詞句,表現(xiàn)了詞人反對(duì)妥協(xié)投降、立志收復(fù)中原失地的忠貞愛(ài)國(guó)之情。

(四)閱讀《浣溪沙》(身向云山那畔行),回答問(wèn)題。
1.詞中共描繪了哪些意象?這些意象有什么特點(diǎn)?
________________________________________________________________
2.賞析“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”中“斷”字的妙處。
________________________________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:1.意象:北風(fēng)、晚煙、營(yíng)壘、城堡、落日。特點(diǎn):蕭瑟、冷清、破敗。
2.“斷”字生動(dòng)地描繪了馬鳴聲在北風(fēng)中被阻斷的情景,突出了寒風(fēng)的凜冽,同時(shí)也從側(cè)面烘托出人被隔絕在荒野的凄涼之感。

此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請(qǐng)耐心等待

張老師

男,中教高級(jí)職稱(chēng)

從教28年,省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”,市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《陳涉世家》(第二課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《陳涉世家》(第一課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《詩(shī)詞曲五首—南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》(第二課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元課外名著閱讀《簡(jiǎn) 愛(ài)》外國(guó)小說(shuō)閱讀

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 口語(yǔ)交際 辯論

正在播放

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 浣溪沙

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 太常引 建康中秋夜為呂叔潛賦

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 臨江仙 夜登小閣,憶洛中舊游

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 定風(fēng)波

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《詞四首—破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《詞四首—江城子 密州出獵》

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《詞四首—漁家傲 秋思》

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》(第三課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》(第二課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》(第一課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課《唐雎不辱使命》(第二課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課《唐雎不辱使命》(第一課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《魚(yú)我所欲也》(第二課時(shí))

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《魚(yú)我所欲也》(第一課時(shí))

評(píng)論

點(diǎn)此登錄 后即可暢所欲言

[湖北省] 好

177****0282

2020-03-16 09:09:38

聯(lián)系我們 版權(quán)說(shuō)明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved