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部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《白鷺》(第一課時(shí))

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課堂提問(wèn)

課本內(nèi)容

《白鷺》

    白鷺是一首精巧的詩(shī)。 

    色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。 

    白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。 

    然而白鷺卻因?yàn)樗某R?jiàn),而被人忘卻了它的美。 

    那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短, 素之一分則嫌白,黛之一分則嫌黑。

    在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

    晴天的清晨,每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?

    黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

    或許有人會(huì)感到美中不足,白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?

    ——不,歌未免太鏗鏘了。

    白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

五年級(jí)上冊(cè)?1.白鷺

一、閱讀理解

春天的黃鸝(節(jié)選)
劉學(xué)剛
      黃鸝,單是漢字,就已構(gòu)成視覺(jué)上的燦爛了;單是音節(jié),就已充滿聽(tīng)覺(jué)上的(宛 婉)轉(zhuǎn)了?!坝鹈滤⑻諠摼眨砩喑跽{(diào)叔夜琴”,古遠(yuǎn)的詩(shī)句就在枝條上翠綠著。面對(duì)此情此景,誰(shuí)不耳聰目明?
      仿佛鳳凰棲于碧梧,仙鶴止于高松,(    )春天里的翠柳,(    )能展現(xiàn)黃鸝的全部美麗。鳥(niǎo)是樹(shù)金黃的心跳,樹(shù)是鳥(niǎo)翠綠的羽毛。黃鸝鳴于翠柳,是鳥(niǎo)在其中生命得以輝煌、人在其中心情得以超然的一種極(致 至)。黃鸝就這么一叫,天就澄明了,地就碧綠了,人就輕松了。
      那是春天里一(副 幅)最美麗的畫(huà)面:黃鸝早早醒來(lái)了,柳樹(shù)早早就站在等待里,誰(shuí)都不想辜負(fù)這明媚的春光。盡管這個(gè)春天來(lái)得太晚太晚,這是盛唐的秩序被打亂后第一個(gè)色彩(清 青)麗的春天。讓花草落淚去。讓馬蹄紛亂去。蜀中的天塹之險(xiǎn),應(yīng)該把喧囂擋在外面的。浣花溪畔,有花便是韻腳,有水定在吟詠。
      那一刻,詩(shī)圣走在黃鸝的歌里,黃鸝歌在詩(shī)圣的詩(shī)里?!皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳”,這其中的一個(gè),便是詩(shī)圣自己了??粗恍猩钍芄奈璧陌?,詩(shī)圣把耳朵望成了八方。黃鸝唱著,詩(shī)圣吟著,兩個(gè)黃鸝奏出千年不去的絕響。
(選自《牛城晚報(bào)》2009.03.13)
(1)用“√”畫(huà)出文中括號(hào)中正確的字。
(2)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”出自詩(shī)圣      的《絕句》,請(qǐng)將這句詩(shī)補(bǔ)全                
(3)在文章括號(hào)中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),并造句。
                                                                                                                           
(4)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二自然的內(nèi)容。
                                                                                                                           

查看參考答案
【參考答案】:(1)婉  致  幅  清
(2)杜甫  一行白鷺上青天
(3)只有……才……  示例:朋友之間,只有相互體諒,才能搞好團(tuán)結(jié)
(4)從聽(tīng)覺(jué)的角度描寫(xiě)黃鸝的鳴叫抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

杜 鵑(節(jié)選)
郭沫若
    杜鵑,敝(bì pì)同鄉(xiāng)的魂,在文學(xué)上所占的地位,恐怕任何鳥(niǎo)都比不上。
  我們一提起杜鵑,心頭眼底便好像有說(shuō)不盡的詩(shī)意。
  它本身不用說(shuō),已經(jīng)是望帝的化身了。有時(shí)又被認(rèn)為?。╞áo bó)命的佳人,憂國(guó)的志士;聲是滿腹鄉(xiāng)思,血是遍山躑躅;可憐,哀惋,純潔,至誠(chéng)……在人們的心目中成為了愛(ài)的象征。這愛(ài)的象征似乎已經(jīng)成為了民族的感情。
  而且,這種感情還超越了民族的范圍,東方諸國(guó)大都受到了感染。例如日本,杜鵑在文學(xué)上所占的地位,并不亞于中國(guó)。
  然而,這實(shí)在是名實(shí)不符的一個(gè)最大的例證。
  杜鵑是一種灰黑色的鳥(niǎo),毛羽并不美,它的習(xí)性專(zhuān)橫(héng hèng)而殘忍。
  杜鵑是不營(yíng)巢的,也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié),產(chǎn)卵在鶯巢中,讓鶯替它孵卵哺雛。雛鵑比雛鶯大,到將長(zhǎng)成時(shí),甚且比母鶯還大。鵑雛孵化出來(lái)之后,每將鶯雛擠出巢外,任它啼饑號(hào)寒而死,它自己獨(dú)霸著母鶯的哺(bǔ fǔ)育。鶯受鵑欺而不自知,辛辛苦苦地哺育著比自己還大的鵑雛;真是一件令人不平、令人流淚的情景。
  想到了這些實(shí)際,便覺(jué)得杜鵑這種鳥(niǎo)大可以作為欺世盜名者的標(biāo)本了。然而,杜鵑不能任其咎。杜鵑就只是杜鵑,它并不曾要求人把它認(rèn)為佳人、志士。
(選自《郭沫若散文選集》百花文藝出版社)
(1)選擇文章括號(hào)中正確的讀音,畫(huà)“√”。
(2)根據(jù)解釋從文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。
欺騙世人,竊取名譽(yù)。(         )
因饑餓寒冷而哭啼,形容生活極端貧困。(        )
名聲和實(shí)際不相符,指空有虛名。(        )
(3)文中省略號(hào)的作用是(    )
A.省略沒(méi)有說(shuō)完的內(nèi)容。
B.省略同類(lèi)詞語(yǔ)。
C.表示意在言外的省略。
D.表示事物或道理的多項(xiàng)列舉。
(4)作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,因?yàn)槭艿絿?guó)民黨的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法,文章寫(xiě)到杜鵑兇狠殘暴的情景和鶯辛苦哺育雛鵑受欺而不自知,實(shí)際上分別隱喻了什么?
                                                                                                                           
(5)文章最后一段,先寫(xiě)“杜鵑這種鳥(niǎo)大可以作為欺世盜名的標(biāo)本”,又說(shuō)“杜鵑并不曾要求人把它認(rèn)為佳人、志士”這段話包含了哪兩方面的意思?
                                                                                                                           

查看參考答案
【參考答案】:(1)bì ?bó ?hèng ?bǔ
(2)欺世盜名  啼饑號(hào)寒  名實(shí)不符
(3)A
(4)杜鵑兇狠殘暴的情景隱喻國(guó)民黨,鶯辛苦哺育雛鵑受欺而不自知隱喻受欺騙受蒙蔽的人民群眾。
(5)杜鵑雖然被人誤認(rèn)作佳人、志士,但自己并沒(méi)有欺世盜名的動(dòng)機(jī),言外之意是國(guó)民黨統(tǒng)治者信口雌黃的反動(dòng)宣傳,包藏著欺世盜名的禍心。人們對(duì)并無(wú)欺世盜名之心的杜鵑都產(chǎn)生誤解,那么在善于做反動(dòng)宣傳、欺世盜名的國(guó)民黨面前就更容易受欺騙受蒙蔽了。

相關(guān)知識(shí)

    白鷺,別名小白鷺、白鷺鷥、白翎鷥,中型涉禽,屬于鷺科白鷺屬。白鷺屬共有13種鳥(niǎo)類(lèi),其中有大白鷺中白鷺、白鷺(小白鷺)、黃嘴白鷺和雪鷺體羽皆是全白,世通稱(chēng)白鷺。大白鷺體型大,既無(wú)羽冠,也無(wú)胸飾羽,中白鷺體型中等,無(wú)羽冠但有胸飾羽;白鷺和雪鷺體型小,羽冠及胸飾羽全有。

叫聲:于繁殖巢群中發(fā)出呱呱叫聲,其余時(shí)候寂靜無(wú)聲。

分布范圍:非洲、歐洲、亞洲及大洋洲。

分布狀況:指名亞種為常見(jiàn)留鳥(niǎo)及候鳥(niǎo),分布在中國(guó)南方、臺(tái)灣及海南島。迷鳥(niǎo)有時(shí)至北京。部分鳥(niǎo)冬季到熱帶區(qū)越冬。 

習(xí)性:喜稻田、河岸、沙灘、泥灘及沿海小溪流。成散群進(jìn)食,常與其他種類(lèi)混群。有時(shí)飛越沿海淺水追捕獵物。夜晚飛回棲處時(shí)呈\"V\"字隊(duì)形。與其他水鳥(niǎo)一道集群營(yíng)巢。

俗名:白鶴、白鷺鷥、白鳥(niǎo)、舂鋤、鷺鷥、絲琴、雪客、一杯鷺

作者簡(jiǎn)介

    郭沫若(1892~1978), 原名郭開(kāi)貞,又名郭鼎堂。 四川樂(lè)山人。作家、詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、考古 學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。 

字詞學(xué)習(xí)

lù   xián  huì   dài  qiàn  xiá  shì  chéng 

鷺    嫌    喙    黛   嵌   匣    嗜   澄 

白鷺   嫌棄   長(zhǎng)喙   黛玉 

鑲嵌   鏡匣   嗜好   清澄

宜    鶴    嫌    朱    嵌    框 

匣    嗜    哨    恩    澄    韻

理解詞語(yǔ):

精巧:小巧而精致。 

嗜好:愛(ài)好,指特別愛(ài)好(多用于貶義),具有濃厚興趣并積極參加,具體大多是壞的東西。 

悠然: 1、安閑、閑適的樣子悠然自得、悠然孤飛 

      2、深遠(yuǎn)的樣子 

      3、形容韻味未盡余韻悠然 

      4、久遠(yuǎn)的樣子;遼闊的樣子年代悠然 

鏗鏘:形容樂(lè)器聲音響亮節(jié)奏分明,也用來(lái)形容詩(shī)詞文曲聲調(diào)響亮,節(jié)奏明快。 

清澄:指液體、氣體純凈透明,沒(méi)有混雜的東西,與“濁”相對(duì);

課文共幾個(gè)自然段,主要從哪些方面 介紹白鷺? 

    課文生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺的顏色,身段的大小,以及覓食、棲息,飛行時(shí)的韻味,處處表現(xiàn)出作者對(duì)它的喜愛(ài)。 

作者贊美白鷺之美的思路是怎樣的?

    作者先用“白鷺是一首精巧的詩(shī)”總起全文,后具體從靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美分寫(xiě)白鷺具體之美,最后以“白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文的詩(shī)”作結(jié)。

    文章采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。

申老師

女,小教高級(jí)職稱(chēng)

從教30年,市重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文老師,語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,優(yōu)秀教師,語(yǔ)文教學(xué)課題負(fù)責(zé)人。

評(píng)論

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