“照您的性子，您肯定會(huì)一拿到衣服就穿在身上，不是嗎?”裁縫說。
顧客說:“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”
這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。于是，做衣服的事兒就算說定了。
不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說:“我不做棉襖了!”
“等到明年冬天，時(shí)間實(shí)在太長啦。”顧客提出，“把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時(shí)的新衣服吧?！?/span>
“不要棉花了，行啊?！辈每p答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒說的!
顧客滿意地走了。可是第三天他又來了。
“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了?！?/span>
裁縫說:“親愛的顧客，我要對您負(fù)責(zé)。我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊?！?/span>
顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說:“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！?/span>
人教版語文三年級下冊 25.慢性子裁縫和急性子顧客
一、判斷題
1.“納悶—疑惑、答應(yīng)—同意、驚訝—吃驚、承認(rèn)—否認(rèn)”這四組詞語互為近義詞。 （ ）
2.“夾襖、夾住、夾子”中的“夾”字讀音相同。 （ ）
3.本文是按照時(shí)間順序來寫的。 （ ）
4.本文主要運(yùn)用的描寫方法是語言描寫。 （ ）
5.本文顧客與裁縫之間一共進(jìn)行了4次對話，最后裁縫把顧客的布料做成了春裝。 （ ）
6.本文諷刺了急性子顧客的急躁和慢性子裁縫的拖沓。 （ ）
二、填空題
1.看拼音，寫詞語。
jiāo huò chèn shān fù zé xiè qì cái féng
() () () () ()
2.辨字組詞。
襯() 裁() 性() 負(fù)() 卷()
村() 栽() 姓() 頁() 券()
3.選出下列加粗字的正確讀音。
納悶(A.mēn B.mèn) 夾襖(A.ǎo B.wò) 裁縫(A.féng B.fèng)
歪著(A.wāi B.wān) 承認(rèn)(A.chén B.chéng) 袖子(A.xiù B.yòu)
4.給下列加粗字選擇正確的解釋。
負(fù)：①背；②擔(dān)負(fù)；③遭受；④虧欠，拖欠；⑤背棄，辜負(fù)；⑥失敗（跟“勝”相對）。
(1)他接連遭遇變故，已經(jīng)負(fù)債累累。 ()
(2)你應(yīng)該對這次車禍負(fù)責(zé)任。 ()
(3)李叔叔是一個(gè)忘恩負(fù)義的人。 ()
(4)你應(yīng)該向淘淘負(fù)荊請罪。 ()
(5)我們學(xué)校在這次籃球比賽中5勝1負(fù)。 ()
(6)楊叔叔在這次行動(dòng)中負(fù)傷了。 ()
三、按要求做題
1.按要求寫句子。
(1)裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！? （改為第三人稱陳述句）
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(2)這個(gè)顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說的有道理。 （用加粗詞仿寫雙重否定句）
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(3)顧客的夾襖被裁縫改成了短袖襯衫。 （改為“把”字句）
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謝老師
女，小教特級職稱
市級重點(diǎn)小學(xué)語文教師，市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，曾在全省、全國青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。
