首頁 > 蘇教版 > 三年級 > 語文 > 下學(xué)期 >正文

三年級語文下冊第11課《煮書》

點(diǎn)贊 收藏 評價 測速
課堂提問

生字詞

zhǔ  piān  guō  huò   fǔ

煮    篇    鍋   惑   甫 

sòng  juàn  fān  huò

 誦   卷    番   豁

zhāng  chá    shí   suǒ    yǔ

 章     茶     食    所    語 

fǒu    láo    fàn   rán   lǎng

 否     牢     犯    然    朗

蒼勁有力   一篇文章  精神食糧

疑惑不解   誦讀品味    得心應(yīng)手

仔細(xì)品味   妙詞佳句  豁然開朗

讀書破萬卷,下筆如有神。 

詞語解釋

疑惑不解:心里不明白,不相信。

得心應(yīng)手:心里怎么想,手就能怎么做,形容運(yùn)用自如。

豁然開朗:形容突然明白過來。 妙詞佳句:好詞好句。

誦讀品味:就是給你一篇文章,先讓你閱讀,品味就是理解文中深層次的含義!

    我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢? 

    爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既然是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”

    此處作者運(yùn)用了比喻的方法,把讀書比作“煮書”。

    消化:比喻為理解吸收所學(xué)的知識后可以更好的理解文章。

    疑惑不解:心里不明白,不相信。

    得心應(yīng)手:心里怎么想,手就能怎么做,比喻運(yùn)用自如。

    豁然開朗:突然明白過來。

爺爺告訴我

    1.什么是煮書:讀熟讀透

    2.怎么煮:讀課文

    讀書是為了品,細(xì)細(xì)地品后是為了更好的讀,在讀中品,品中悟,悟后再讀,反復(fù)地讀就是在“煮”。

    課文通過爺孫倆圍繞“煮書”展開交談,告訴學(xué)生讀書的方法----反復(fù)誦讀品位,熟讀才能明白其中的道理。借鑒別人的方法固然重要,但結(jié)合自己的實(shí)際,摸索出適合自己的讀書學(xué)習(xí)的方法更重要!  


董老師

女,小教中級職稱

風(fēng)趣幽默,能夠?qū)⒆陨碡S富的人生感悟、引人入勝的好書與學(xué)生共同分享交流。

聯(lián)系我們 版權(quán)說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved