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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課《無(wú)言之美》

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課堂提問(wèn)

2021年人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 第15課《無(wú)言之美》

一、單項(xiàng)選擇題。

1.下面加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是(
A.胡(jiā)        想(zháo)     蛾眉(pín)
B.慘(qī)         寂(liáo)       刻(qīng)
C.若(tǎng)    住(qín)        狗(fèi)
D.呼號(hào)(háo)     相稱(chēng)(chèng)   如(pì)

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【參考答案】:C

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是(
A.呈露     愴然     信手捻來(lái)     瞬息萬(wàn)變
B.飄緲     意蘊(yùn)     銖兩悉稱(chēng)     絲毫不爽
C.盡致     深巷     輕描淡寫(xiě)     不舍晝夜
D.鼓瑟     凄涼     心曠神怡     惟妙惟宵

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【參考答案】:C

3.下列各句中加粗成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(
A.進(jìn)入中考的沖刺階段,周老師的課越發(fā)講得惟妙惟肖,課堂效率極高。
B.剛買(mǎi)了新居,家徒四壁,老王決定要多方參照、精心設(shè)計(jì)后再動(dòng)工。
C.面對(duì)日方屢次宣稱(chēng)釣魚(yú)島是其固有領(lǐng)土的謬論,所有國(guó)人都感到義憤填膺。
D.年輕時(shí)讀過(guò)許多小說(shuō),現(xiàn)在回想起來(lái),最使我頂禮膜拜的還是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。

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【參考答案】:C

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
A.所謂無(wú)言,不一定指不說(shuō)話,是注重在含蓄不露。
B.通過(guò)這篇文章,使我們認(rèn)識(shí)到,說(shuō)出來(lái)的越少,留著不說(shuō)的越多,所引起的美感就越大越深越真切。
C.拿美術(shù)來(lái)表現(xiàn)思想和情感,寧可盡量流露,不如稍有含蓄。
D.作者以文學(xué)、音樂(lè)、雕塑、語(yǔ)言等各類(lèi)藝術(shù)作品為例,分析了“無(wú)言之美”。

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【參考答案】:A

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()  
A.意既不可以完全達(dá)之以言,“和自然逼真”一個(gè)條件在文學(xué)上不是做不到嗎?
B.一切美術(shù)作品也都是這樣,盡量表現(xiàn),非唯不能,而且不必。
C.這種相片和圖畫(huà)可以從兩個(gè)觀點(diǎn)去比較:第一,相片或圖畫(huà),哪一個(gè)較“和自然逼真”?
D.譬如《論語(yǔ)》:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍晝夜?!睅拙湓挕?/span>

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【參考答案】:D

二、填空題。

1.填空。    
(1)《無(wú)言之美》選自《》,作者,安徽桐城人,家、家,主要作品有《》《》《西方美學(xué)史》等。
(2),好風(fēng)與之俱。(陶淵明《讀(山海經(jīng))》)
(3)落日照大旗,。  (作者《后出塞》)
(4),此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

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【參考答案】:(1)朱光潛美學(xué)文集、朱光潛、美學(xué)家、翻譯家、文藝心理學(xué)、談美;
(2)微雨從東來(lái);
(3)馬鳴風(fēng)蕭蕭、杜甫;
(4)別有幽愁暗恨生
;

2.文學(xué)知識(shí)填空。
       《無(wú)言之美》作者(1897﹣1986),現(xiàn)代家、家。筆名孟實(shí)。安徽桐城人。他是我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基者之一,也是第一個(gè)在中國(guó)廣泛介紹西方美學(xué)的人。他以自己深湛的研究溝通了西方美學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué),溝通了舊的唯心主義美學(xué)和馬克思主義美學(xué),溝通了“五四”以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)和當(dāng)代美學(xué)。他是中國(guó)美學(xué)史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”,是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最負(fù)盛名并贏得崇高國(guó)際聲譽(yù)的美學(xué)大師。

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【參考答案】:朱光潛、美學(xué)、文藝?yán)碚?/span>

三、按要求做題。

1.《無(wú)言之美》作者對(duì)文學(xué)的定義是怎樣的?在文學(xué)作品中“言”與“意”具備怎樣的條件才能引起美感?
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【參考答案】:所謂文學(xué),就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。在文學(xué)作品中,言語(yǔ)之先的意象,和情緒意旨所附麗的語(yǔ)言,都要盡美盡善,才能引起美感。

2.品味下面一段話,說(shuō)說(shuō)你品味到“無(wú)言之美”的例子。
       拿美術(shù)來(lái)表現(xiàn)思想和情感,與其盡量流露,不如稍有含蓄;與其吐肚子把一切都說(shuō)出來(lái),不如留一大部分讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)。因?yàn)樵谛蕾p者的頭腦里所產(chǎn)生的印象和美感,有含蓄比較盡量流露的還要更加深刻。
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【參考答案】:以課文《孤獨(dú)之旅》為例,文章以鴨子下蛋結(jié)尾,這就給讀者留下了足夠大的想象空間,鴨下蛋了杜小康可能就要回去了;杜小康也許要抒發(fā)自己長(zhǎng)大的感慨了。作者不出一言,促使我們?cè)谀X中構(gòu)造圖景,這就是一種“無(wú)言之美”。

3.閱讀課文選段,回答以下問(wèn)題。
       ①孔子有一天突然很高興地對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“予欲無(wú)言。”子貢就接著問(wèn)他:“子如不言,則小子何述焉?”孔子說(shuō):“天何言哉?四時(shí)行焉,百物生焉。天何言哉?”
       ②這段贊美無(wú)言的話,本來(lái)從教育方面著想。但是要想明了無(wú)言的意蘊(yùn),宜從美術(shù)觀點(diǎn)去研究。
       ③言所以達(dá)意,然而意決不是完全可以言達(dá)的。因?yàn)檠允枪潭ǖ?,有跡象的;意是瞬息萬(wàn)變,是縹緲無(wú)蹤的。言是散碎的,意是混整的;言是有限的,意是無(wú)限的。以言達(dá)意,好像用斷續(xù)的虛線畫(huà)實(shí)物,只能得其近似。
       ④所謂文學(xué),就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。在文學(xué)作品中,言語(yǔ)之先的意象,和情緒意旨所附麗的語(yǔ)言,都要盡美盡善,才能引起美感。
       ⑤盡美盡善的條件很多。但是第一要不違背美術(shù)的基本原理,要“和自然逼真”。這句話講得通俗一點(diǎn)兒,就是說(shuō)美術(shù)作品不能說(shuō)謊。不說(shuō)謊包含有兩種意義:一、我們所說(shuō)的話,就恰是我們所想說(shuō)的話;二、我們所想說(shuō)的話,我們都吐肚子說(shuō)出來(lái)了,毫無(wú)余蘊(yùn)。
       ⑥意既不可以完全速之以言,“和自然逼真”一個(gè)條件在文學(xué)上不是做不到嗎?或者我們問(wèn)得再直截一點(diǎn),假使語(yǔ)言文字能夠完全傳達(dá)情意,假使筆之于書(shū)的和存之于心的銖兩悉稱(chēng),絲毫不爽,這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事?
       ⑦這個(gè)問(wèn)題是了解文學(xué)及其他美術(shù)所必須回答的?,F(xiàn)在我們姑且答道:文字語(yǔ)言固然不能完全傳達(dá)情緒意旨,假使能夠,也并非文學(xué)所應(yīng)希求的。一切美術(shù)作品也都是這樣,盡量表現(xiàn),非唯不能,而且不必。
(1)文章開(kāi)頭引用孔子的話,有什么作用?
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(2)你同意“美術(shù)作品不能說(shuō)謊”這一觀點(diǎn)嗎?
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(3)下面句子表達(dá)的有關(guān)內(nèi)涵與本文闡述的“無(wú)言之美”原理無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是(   )
A.大音希聲,大象無(wú)形。
B.道可道,非常道;名可名,非常名。
C.與其盡量流露,不如稍有含蓄;與其要把肚子里的一切都說(shuō)出來(lái),不如留一大部分讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)。
D.沉默是金。
(4)第⑦段中作者為什么說(shuō)“假使能夠,也并非文學(xué)所應(yīng)希求的”?
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【參考答案】:(1)引出“無(wú)言”這一話題,從孔子所主張的“無(wú)言”之教開(kāi)始,以贊同的態(tài)度自然引出對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的“無(wú)言的意蘊(yùn)”的論述。
(2)示例:同意。因?yàn)檫@是美學(xué)的基本原則,如果說(shuō)謊了,就不能說(shuō)出我們想說(shuō)的話。
(3)D;
(4)因?yàn)槲膶W(xué)是以言達(dá)意的,而意不可以完全達(dá)之以言,所以文學(xué)本身不能完全傳情達(dá)意;退一步講,就算文學(xué)能夠做到,卻會(huì)大大削弱文學(xué)作品的含蓄之美,這也是文學(xué)家不愿看到的。

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張老師

男,中教高級(jí)職稱(chēng)

從教28年,省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”,市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

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2020-03-28 10:19:18

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