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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課《古代詩(shī)歌五首》(《游山西村 》)

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課堂提問(wèn)

   游山西村

     陸游 

莫笑農(nóng)家臘酒渾,

豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路,

柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,

衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月,

拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

2021年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第20課 《古代詩(shī)歌五首》

一、單選題

1.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(
A. 愴然   浮云   雞鳴   睚眥必報(bào)
B. 臘酒   叩門   浩蕩   登高望遠(yuǎn)
C. 黝深   吟鞭   乘月   設(shè)身處地

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【參考答案】:C

2.下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(
A.念/天/地之悠悠
B.陰陽(yáng)/割昏曉
C.簫鼓/追隨/春社近
D.化作/春泥/更護(hù)花

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【參考答案】:A

3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(
A.《登幽州臺(tái)歌》的作者陳子昂,字伯玉,唐代文學(xué)家,因曾任右拾遺,被后世稱為“陳拾遺”。
B.《登飛來(lái)峰》的作者王安石,字介甫,號(hào)半山,南宋政治家、文學(xué)家、思想家,唐宋八大家之一。
C.《望岳》的作者杜甫,字子美,號(hào)少陵野老,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被后世稱為“詩(shī)圣”,其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。
D.《游山西村》的作者陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁,南宋詩(shī)人。

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【參考答案】:B

二、填空題

1.給下列加粗字注音。
                      雞
       決             

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【參考答案】:chuàng、tì、tún、xiāo、zì、yín

2.解釋下列居中加粗的詞。
(1)天地之悠悠             (2)獨(dú)愴然而
(3)造化神秀              (4)會(huì)當(dāng)凌絕頂

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【參考答案】:(1)想到;
(2)眼淚;
(3)聚集;
(4)終當(dāng),終要
;

3.詩(shī)句默寫。
(1)簫鼓追隨春社近,。(陸游《游山西村》)
(2)念天地之悠悠,!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
(3)從今若許閑乘月,。(陸游《游山西村》
(4)落紅不是無(wú)情物,。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

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【參考答案】:(1)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存;
(2)獨(dú)愴然而涕下;
(3)拄杖無(wú)時(shí)夜叩門;
(4)化作春泥更護(hù)花
;

4.文學(xué)常識(shí)填空。
(1)杜甫是代大詩(shī)人,字,他被稱作“”,其詩(shī)作被稱作“”,都收集在《》內(nèi)。
(2)我國(guó)的“五岳”是指、、、。詩(shī)句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。
(3)王安石,字,號(hào),政治家、文學(xué)家、思想家。

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【參考答案】:(1)唐、子美、詩(shī)圣、詩(shī)史、杜工部集;
(2)東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山、泰山;
(3)介甫、半山、北宋
;

三、閱讀理解

(一)閱讀《登幽州臺(tái)歌》,回答問(wèn)題。

登幽州臺(tái)歌
[唐] 陳子昂
前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。
  念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!
1.詩(shī)人登上幽州臺(tái)遠(yuǎn)眺,產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?由此表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?
______________________________________________________________
2.試賞析“悠悠”一詞的表達(dá)效果。
______________________________________________________________

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【參考答案】:1.詩(shī)人緬懷追念,想到過(guò)去現(xiàn)在都看不見(jiàn)賞識(shí)人才的明君,進(jìn)而聯(lián)想到自己的遭遇。表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬的惆悵和孤寂之情。
2.“悠悠”意指遼闊遙遠(yuǎn),營(yíng)造了蒼茫幽遠(yuǎn)的意境,反襯(襯托)胸懷大志卻報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象。

(二)閱讀《游山西村》,回答問(wèn)題。

游山西村
[宋] 陸 游 
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
1. 首聯(lián)中的“足”字用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。
_____________________________________________
2.“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”流傳甚廣。請(qǐng)自選一個(gè)角度,談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。
_____________________________________________
3.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
_____________________________________________
4. 你會(huì)在哪些情境下運(yùn)用“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”這兩句詩(shī)?
_____________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:1.“足”字表現(xiàn)了農(nóng)家款待客人時(shí)的盛情,淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦厚純樸和誠(chéng)摯好客。
2.藝術(shù)方面,采用對(duì)偶句的形式,讀起來(lái)朗朗上口,易于誦記。(或:運(yùn)用對(duì)比手法,突出了柳暗花明帶給人的驚喜。)
3.這首詩(shī)通過(guò)寫詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊美和對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)
4.①面對(duì)困境時(shí);②描繪或贊美山水美景時(shí);③事情有了轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)。

(三)閱讀《己亥雜詩(shī)》(其五),回答問(wèn)題。

己亥雜詩(shī)(其五)
[清] 龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
1.這首詩(shī)的第一句是怎樣寫“離愁”的? 
______________________________________________
2.請(qǐng)描繪“浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯”所展現(xiàn)的畫面。
______________________________________________
3.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。
______________________________________________
4.你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么? 
______________________________________________

查看參考答案
【參考答案】:
1.用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無(wú)邊,用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或“將離愁寄托于景物描寫中”)。
2. 我滿懷惆悵地離開(kāi)京城,夕陽(yáng)西下,更增無(wú)邊離愁。我舉起馬鞭向東一指,走向天涯(故鄉(xiāng))。
3. 《春曉》中,詩(shī)人借落花表達(dá)了惜春之情?!都汉ルs詩(shī)》(其五)中,詩(shī)人借落花表達(dá)了雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的愛(ài)國(guó)之情。
4.這兩句詩(shī)以“落紅”和“春泥”為喻,生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人雖辭官離京,但仍然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),要為國(guó)家效力的獻(xiàn)身精神。

作者簡(jiǎn)介

陸游(1125~1210),南宋詩(shī)人。字務(wù)觀,號(hào)放翁,山陰(今浙江紹興)人。一生留下九千多首詩(shī),大都洋溢著愛(ài)國(guó)熱情,充滿收復(fù)失地的信心。風(fēng)格豪邁是他詩(shī)歌的特色。著作主要有《劍南詩(shī)稿》、《沈園》等。

寫作背景

當(dāng)時(shí),詩(shī)人正因推助張俊北伐,被罷歸故里,詩(shī)人心中憤憤不平。對(duì)照詐偽的官場(chǎng),與家鄉(xiāng)純樸的生活自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的欣慰之情。

詞語(yǔ)注釋

【1】臘酒:臘月里釀造的酒。

【2】足雞豚(tún):意思是準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。足:足夠,豐盛。豚,小豬,詩(shī)中代指豬肉。

【3】山重水復(fù):一座座山、一道道水重重疊疊。

【4】柳暗花明:柳色深綠,花色紅艷

【5】簫鼓:吹簫打鼓。

【6】春社:古代把立春后第五個(gè)戊日做為春社日, 拜祭社公(土地神)和五谷神,祈求豐收。

【7】古風(fēng):有古人之風(fēng)度也。

【8】若許:如果這樣。閑乘月:有空閑時(shí)趁著月光前來(lái)。

【9】無(wú)時(shí):沒(méi)有一定的時(shí)間,即隨時(shí)。

【10】叩(kòu)門:敲門。

翻譯

    不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾,在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。

    吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存。 今后如果還能乘大好月色出外閑游,我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門。

分析詩(shī)歌

首聯(lián) :寧?kù)o歡悅,盛情待客 。

頷聯(lián):春日美景,富有哲理。

頸聯(lián):由景入情,渴望豐年。

尾聯(lián):熱愛(ài)鄉(xiāng)村,向往田園 。

閱讀理解

1、首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容?

2、“古風(fēng)存”一句用來(lái)贊美農(nóng)民的什么品格?

3、本詩(shī)中哪兩句流傳最廣?含有什么哲理?你是怎樣理解這兩句詩(shī)的?請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。

4、“柳暗花明”寫出了自然美景,請(qǐng)問(wèn):①為什么用“暗”來(lái)形容“柳”、用“明”來(lái)形容“花”?②“柳暗花明”流傳下來(lái)成為一個(gè)成語(yǔ),它現(xiàn)在意思通常指什么?

文言知識(shí)

一詞多義

足:1.衣沾不足惜(值得) 2.豐年留客足豚(豐足)

古今異義詞

社:春社近:古義“土地神”,今義一種集體組織。

詞類活用

夜:拄杖無(wú)時(shí)夜扣門:名詞作狀語(yǔ),在夜里。

小結(jié)

   《游山西村》全詩(shī)緊扣“游”字,按時(shí)間推移展開(kāi)記敘,層次清晰,語(yǔ)言生動(dòng)。

  在一個(gè)豐收的年景,詩(shī)人受到邀請(qǐng),來(lái)到農(nóng)家。他走在通往山西村的小路上,“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,路疑無(wú)而實(shí)有,景似絕而復(fù)出,終于來(lái)到山西村。這里山環(huán)水繞,柳暗花明,一派花團(tuán)錦簇的景象。

張老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)初中語(yǔ)文教師,高級(jí)教師職稱,市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”。

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