《黃河頌》
（朗誦詞）
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現(xiàn)在亞洲的原野；
它表現(xiàn)出我們民族的精神：
偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！
這里，
我們向著黃河，
唱出我們的贊歌。
（歌詞）
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，
奔向東南。
驚濤澎湃，
掀起萬(wàn)丈狂瀾；
濁流宛轉(zhuǎn)，
結(jié)成九曲連環(huán)；
從昆侖山下
奔向黃海之邊，
把中原大地
劈成南北兩面。
??！黃河！
你是中華民族的搖籃！
五千年的古國(guó)文化，
從你這里發(fā)源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！
??！黃河！
你偉大堅(jiān)強(qiáng)，
像一個(gè)巨人
出現(xiàn)在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄
筑成我們民族的屏障。
?。↑S河！
你一瀉萬(wàn)丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下
發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！
我們祖國(guó)的英雄兒女，
將要學(xué)習(xí)你的榜樣，
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！
2021年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課《黃河頌》
一、單選題
1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.它/表現(xiàn)出/我們民族的/精神
B.你是/中華民族/的搖籃
C.伸出/千萬(wàn)條/鐵的臂膀
D.五千年的/古國(guó)文化
2.下列字形和加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A.氣魄(pò) 九曲連環(huán)(qǔ) 臂膀 浩浩蕩蕩
B.贊歌(zàn) 心潮澎湃(bài) 屏障 一瀉萬(wàn)丈
C.哺育(pǔ) 萬(wàn)丈狂瀾(lán) 滋長(zhǎng) 濁流宛轉(zhuǎn)
D.搖籃(lán) 高山之巔(diān) 體魄 偉大堅(jiān)強(qiáng)
3.下列句子中加粗的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.這座新建的香山飯店，就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，初看貌不驚人，但是愈看就愈會(huì)感到她輕妝淡抹的自然美。
B.面對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的瘦西湖風(fēng)光，游客們興致勃勃地拿出相機(jī)浮光掠影地拍攝著。
C.這一摞書(shū)，是我第二個(gè)理想，想當(dāng)一個(gè)著作等身的作家。
D.進(jìn)了公園門(mén)，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。
4.對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!(反復(fù))
B.向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。(比喻、擬人)
C.驚濤澎湃,/掀起萬(wàn)丈狂瀾;/濁流宛轉(zhuǎn),/結(jié)成九曲連環(huán)。(夸張、對(duì)偶)
D.啊!黃河!/你是中華民族的搖籃!(比喻、擬人)
5.給下列句子排序,正確的一項(xiàng)是（ ）
①我們一直站到月落西山。誰(shuí)也不說(shuō)話,只是默默地諦聽(tīng)著。
②黃河啊,我從我的耳朵里看到了你,我從一支雄渾而清麗的音樂(lè)里看到了你。
③就像傾聽(tīng)音樂(lè),雖然看不到它所表達(dá)的那一種意境,但通過(guò)音符所意想的境界,比那種起初的風(fēng)景更高遠(yuǎn)更優(yōu)美。
④同行里有朋友嘆息說(shuō),沒(méi)有看到黃河的渾黃和蒼茫。我想,聆聽(tīng)黃河的聲韻難道不比見(jiàn)到黃河更深刻嗎?
A.④③②①
B.①③④②
C.①④③②
D.①③②④
二、填空題
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
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zhuó liú |
wǎn zhuǎn |
jué jiàng |
bǔ yù |
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péng pài |
píng zhàng |
kāi pì |
kuáng lán |
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3.閱讀下面的語(yǔ)段,完成填空。
黃河驚tāo澎湃、濁流宛轉(zhuǎn)、一xiè萬(wàn)丈,她用英雄的體pò,筑起我們民族的屏障!我們民族的偉大精神,將要在她的(哺育 養(yǎng)育)下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!我們祖國(guó)的英雄兒女, 要像她一樣的偉大(堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)韌)!
4.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
5.根據(jù)課文理解，解釋詞語(yǔ)意思。
（1）屏障：
（2）澎湃：
（3）九曲連環(huán)：
（4）一瀉萬(wàn)丈：
三、小練筆
[寫(xiě)法借鑒]這首詩(shī)大量使用比喻、擬人的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如“頌黃河”部分,詩(shī)人先把黃河比喻成“民族的搖籃”,借以贊頌中華民族歷史的悠久,中華文化的博大精深。接著把黃河比喻為“民族的屏障”,側(cè)重黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用。最后,詩(shī)人把黃河比喻為“一個(gè)巨人”,把對(duì)黃河的贊頌之情表達(dá)得淋漓盡致。
[片段仿寫(xiě)]請(qǐng)你以長(zhǎng)江為描寫(xiě)對(duì)象,運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法表達(dá)對(duì)它的贊頌之情。(100 字左右)
課外鏈接
黃河，中國(guó)北部大河，全長(zhǎng)約5464公里，流域面積約752443平方公里。世界長(zhǎng)河之一，中國(guó)第二長(zhǎng)河。
黃河北源發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈支脈查哈西拉山南麓的扎曲，南源發(fā)源于巴顏喀拉山支脈各姿各雅山北麓的卡日曲，西源發(fā)源于星宿海西的約古宗列曲。呈“幾”字形，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），最后流入渤海。
黃河中上游以山地為主，中下游以平原、丘陵為主。由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱(chēng)為世界上含沙量最多的河流。但是在中國(guó)歷史上，黃河下游的改道給人類(lèi)文明帶來(lái)了巨大的影響。
黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，中國(guó)人稱(chēng)其為“母親河”。每年都會(huì)生產(chǎn)十六億噸泥沙，其中有十二億噸流入大海，剩下四億噸長(zhǎng)年留在黃河下游，形成沖積平原，有利于種植。
走近作者
【光未然】（1913—2002），原名張光年，湖北光化（今老河口西北）人。1927年在家鄉(xiāng)參加第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，同年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。這次革命失敗后，曾做過(guò)商店學(xué)徒、書(shū)店店員和小學(xué)教員。1929年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，后來(lái)因鄂北組織被破壞，從而失掉黨的組織關(guān)系。30年代起從事進(jìn)步的戲劇活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)。1931年入武昌中華大學(xué)中文系。1933年參加秋聲劇社任社長(zhǎng)。1935年退學(xué)到武昌安徽中學(xué)任教，這時(shí)在報(bào)刊上發(fā)表文藝論文，組織拓荒劇團(tuán)，創(chuàng)作了一些較有影響的獨(dú)幕劇。其中《阿銀姑娘》序曲歌詞《五月的鮮花》歌頌抗日志士，表現(xiàn)民族覺(jué)醒，反對(duì)賣(mài)國(guó)投降，流傳甚廣。1937年重新加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1938年，他的《街頭劇創(chuàng)作集》出版。1939年1月，率領(lǐng)抗敵演劇第三詩(shī)《黃河大合唱》。經(jīng)人民音樂(lè)家冼星海譜曲后,4月在延安首次上演，此后在全國(guó)各地廣泛傳唱，受到抗日軍民的熱烈歡迎。1944年光未然在云南與李公樸、聞一多一道從事民主運(yùn)動(dòng)和詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
1945年10月，他受到國(guó)民黨政府的迫害，離開(kāi)昆明。次年由北平進(jìn)入華北解放區(qū)，先后在北方大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、華北大學(xué)文藝學(xué)院主持教學(xué)工作。中華人民共和國(guó)成立以后，光未然一直在北京從事文藝活動(dòng)。先后擔(dān)任《劇本》、《文藝報(bào)》、《人民文學(xué)》主編，以張光年署名寫(xiě)了大量的文學(xué)、藝術(shù)評(píng)論。這些文章立論嚴(yán)謹(jǐn)、文風(fēng)灑脫，勇于面對(duì)重大的文藝現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)，先后就歷史劇、神話劇中的反歷史主義的傾向問(wèn)題，戲曲遺產(chǎn)中的現(xiàn)代主義現(xiàn)實(shí)主義等問(wèn)題撰文論述，同時(shí)對(duì)新詩(shī)創(chuàng)作問(wèn)題積極探討，以自己的創(chuàng)作實(shí)踐和理論研究，推動(dòng)了中國(guó)新詩(shī)的創(chuàng)作繁榮。光未然的詩(shī)激情澎湃，氣勢(shì)雄偉，善于以華美的形象包蘊(yùn)艱難突進(jìn)的大時(shí)代的激流。
光未然曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)書(shū)記處書(shū)記、中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組書(shū)記。并被選為第三、第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表，中國(guó)共產(chǎn)黨中央顧問(wèn)委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。于2002年1月28日16時(shí)15分在北京逝世。
他一生筆耕不輟，每天記日記，并利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)、中國(guó)古典文學(xué)，如詩(shī)經(jīng)、楚辭、古代文論、文字學(xué)等，并潛心研究戲劇、音樂(lè)，閱讀了大量外國(guó)文學(xué)名著和社會(huì)科學(xué)方面的著作。在身患多種病痛的晚年，他關(guān)心青年作家的創(chuàng)作，并完成了厚重的古典文學(xué)研究成果《駢體語(yǔ)譯文心雕龍》，之后由上海書(shū)店出版社出版，實(shí)現(xiàn)了他40年的心愿。2002年光未然在完成了《張光年文集》的編審工作后，于2002年1月28日在北京辭世。
【代表作】《戲劇的現(xiàn)實(shí)主義問(wèn)題》《風(fēng)雨文談》《光未然歌詩(shī)選》 等。
字詞積累
山巔（diān） 澎湃（pénɡ）
狂瀾（lán） 濁流（zhuó）
宛轉(zhuǎn)（wǎn） 劈（pī）
筑成（zhù） 屏障（pínɡ）
哺育（bǔ）
詞語(yǔ)解釋
【氣魄】氣勢(shì)，魄力。
【澎湃】指波濤沖擊岸邊或指聲勢(shì)，氣勢(shì)浩大雄偉。
【狂瀾】巨大而洶涌的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。
【屏障】指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義。
【九曲連環(huán)】形容黃河彎彎曲曲的樣子。
【一瀉萬(wàn)丈】形容江河水流迅速；也形容文筆奔放、 流暢。文中指前者。
【浩浩蕩蕩】水勢(shì)大。形容氣勢(shì)雄壯，規(guī)模宏大。
【哺育】喂養(yǎng)，比喻培養(yǎng)。
整體感知
《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》第二樂(lè)章，在體裁上是一首頌詩(shī)，著眼于“歌頌”。在這一章中，詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。
層次劃分
第一部分：交代演唱主題，確定演唱基調(diào)。
第二部分：全詩(shī)的主體部分，從望黃河到頌黃河，最后發(fā)出學(xué)習(xí)黃河精神的誓言。
劉老師
男，中教高級(jí)職稱(chēng)
市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)教師，市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師，市語(yǔ)文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。
