守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
1.把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”。背誦課文。
2.借助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話。
3.讀讀“閱讀鏈接"，和同學(xué)交流:故事中的坐車(chē)人犯了什么錯(cuò)?
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 5.守株待兔
一、選擇題
二、填空題
2.比一比，再組詞。
耕() 株() 領(lǐng)() 兔() 冀()
耗() 珠() 頸() 免() 翼()
4.查字典填空。
“釋”用部首查字法應(yīng)先查，再查畫(huà)。用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)?！搬尅弊衷谧值淅锏慕忉層校孩僬f(shuō)明；②消除；③放開(kāi)，放下；④釋放。選出下面詞語(yǔ)中的“釋”字的意思。
解釋() 釋疑() 手不釋卷() 保釋()
三、閱讀理解
從前有一個(gè)人，坐著馬車(chē)在大路上飛跑。
他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：“你上哪兒去?。俊?/span>
他回答說(shuō)：“到楚國(guó)去?！?/span>
朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走?。俊?/span>
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快?！?/span>
朋友說(shuō)：“馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？”
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的車(chē)夫是個(gè)好把式！”
朋友搖搖頭，說(shuō)：“那你哪一天才能到楚國(guó)?。 ?/span>
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不怕時(shí)間久，我?guī)У谋P(pán)纏多?！?/span>
楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，車(chē)夫的本領(lǐng)越大，盤(pán)纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。
1.本文選自《___________》，成語(yǔ)___________出自這篇短文。
2.寫(xiě)出兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)。
___________ ___________
3.本文告訴我們的道理是____________________________________________。
作者簡(jiǎn)介：
韓非子（約公元前280—前233年），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)都城新鄭（今河南新鄭）人 。杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。
重點(diǎn)字詞：
sónɡ ɡēnɡ shì jì
宋 耕 釋 冀
守 株 待 宋 耕 觸 頸 釋 其
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?br>
株：樹(shù)樁。
耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。
互動(dòng)課堂：
結(jié)合課文內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？
“守株待兔”：守著樹(shù)樁，等待兔子。
“守”就是守著的意思。 “株”的意思是樹(shù)樁。 “待”就是等待。
課文大意：
宋國(guó)有個(gè)耕地的農(nóng)民。田里有一個(gè)樹(shù)樁，一只兔子跑過(guò)，撞到樹(shù)樁上，折斷脖子死掉了。
這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁，希望再得到兔子。
他沒(méi)能再得到兔子，自己卻被宋國(guó)人嘲笑。
課文小結(jié)
因?yàn)橥米幼苍跇?shù)樁上，折斷脖子死去，是偶然發(fā)生的事情，并不是經(jīng)常發(fā)生的事情。所以，種田人不會(huì)再得到兔子。所以，他的行為被宋國(guó)人嘲笑。
謝老師
女，小教特級(jí)職稱(chēng)
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師，市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。
