人教版語文三年級(jí)下冊(cè) 2.燕子
一、填空題
1.看拼音，寫詞語。
xián sǎn jù lǒng làn màn
() () ()
ǒu ěr xiū qì shēng qù
() () ()
3.給下列加粗字選擇正確的讀音。
纖細(xì)(A.qiān B.xiān) 吹拂(A.fú B.fó) 曠亮(A.kuàng B.guǎng)
橫掠(A.luè B.lüè) 圓暈(A.yūn B.yùn) 飛倦(A.juàn B.juǎn)
5.讀下列詩句，選擇恰當(dāng)?shù)摹傍B兒”填空。
A.黃鸝 B.鷹 C.鶯 D.燕 E.白鷺
(1)幾處早()爭(zhēng)暖樹，誰家新()啄春泥。
(2)兩個(gè)()鳴翠柳，一行()上青天。
(3)草枯()眼疾，雪盡馬蹄輕。
(4)西塞山前()飛，桃花流水鱖魚肥。
二、按要求做題
1.按要求寫句子。
(1)紅的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。 （用相同的修辭手法造句）
_____________________________________________________________________________
(2)多么有趣的一幅圖畫啊！ （仿寫感嘆句）
_____________________________________________________________________________
(3)燕子在電線上休憩。 （擴(kuò)句）
_____________________________________________________________________________
三、閱讀理解
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
1.根據(jù)詞義從文中選出合適的詞語。
(1)指微風(fēng)輕輕地吹。(_______)
(2)原指生活的趣味。本文指生氣勃勃的趣味。(_______)
(3)形容鮮艷耀眼。本文指春天的景色非常鮮艷明媚。 (_______)
2.用“_____”劃出文中的比喻句。
3.寫幾個(gè)表示春天的詞語:
鶯歌燕舞 __________ __________ __________
作者簡(jiǎn)介
鄭振鐸 出生于浙江溫州，原籍福建長(zhǎng)樂。作家、詩人、學(xué)者、翻譯家。 代表作：《貓》《我們是少年》。
課外鏈接
燕子：候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲。
生字詞
líng lì yì yàng juàn xián sǎn xiān gǎn hén
伶 俐 翼 漾 倦 閑 散 纖 桿 痕
湊 拂 集 聚 形 掠 偶 爾 沾 倦 纖 痕
多音字
散：sǎn閑散；sàn散會(huì)
桿：gān幾痕細(xì)線連于桿與桿之間；gǎn同學(xué)們手里都拿著一桿筆，在記錄老師講話的內(nèi)容。
詞語解釋
活潑：生動(dòng)自然；活躍。本課指小燕子飛來飛去，非常活躍。
趕集：到集市上去做買賣或玩耍。本課指草葉花長(zhǎng)出來，聚在一起很熱鬧。
光彩奪目：目：耀眼。形容鮮艷耀眼。本課指春天的景色非常鮮艷明媚。
波光粼粼：形容波光明凈。本課指湖面被陽光照射，非常明凈。
偶爾：間或；有的時(shí)候。
閑散：清閑而又無管束。
整體感知
第一段：寫燕子的外形特點(diǎn)。
第二段：寫春天燕子從南方趕來了。
第三段：寫飛行的燕子。
第四段：寫停歇的燕子。
謝老師
女，小教特級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語文教師，市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。
