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七年級生物下冊第四單元第一章第三節(jié)《青春期》

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課堂提問

2021年人教版生物七年級下冊 第四單元 第一章 第三節(jié)《青春期》

一、選擇題

1.人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時期是(    )
A.童年時期
B.幼兒時期
C.青春期
D.成年期

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【參考答案】:C

2.進入青春期,男生和女生的交往正確的應(yīng)當是(    )
A.互相回避
B.互相歧視
C.相處有理有節(jié)
D.談情說愛

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【參考答案】:C

3.關(guān)于青春期特點的敘述,不正確的是(    )
A.出現(xiàn)性別差異
B.生殖器官迅速發(fā)育
C.身高突增
D.出現(xiàn)遺精或月經(jīng)

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【參考答案】:A

4.青春期是人體生長發(fā)育的重要時期,其原因是(    )
A.可以使人的腦發(fā)育完整
B.使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展
C.為一生的健康打下良好基礎(chǔ)
D.是思維判斷力增強的階段

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【參考答案】:C

5.下列各項中,與月經(jīng)形成有關(guān)的是(    )
A.卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化
B.卵細胞成熟
C.輸卵管和陰道的周期性變化
D.子宮發(fā)育成熟

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【參考答案】:A

6.進入青春期后,由于生理的變化,心理也發(fā)生明顯的變化,學習、生活中常常遇到一些問題。下列做法不正確的是(    )
A.經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導
B.互相幫助,集中精力學習
C.“我長大了,不用你們操心,少管我”
D.積極參加集體活動

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【參考答案】:C

二、按要求做題

1.對青少年進行人體生理衛(wèi)生教育,目的使青少年近可能多的知道人體結(jié)構(gòu)等知識,幫助他們能夠健康的成長。改革開放以來,我國青少年性犯罪比例有所上升,主要是許多青少年缺乏性知識,已經(jīng)引起國家有關(guān)部門的高度重視,這說明對青少年進行青春期性教育非常必要。請你回答:
(1)性知識是科學嗎?
(2)你認為青少年要不要學習性知識?
(3)你知道的性知識主要是通過(    )
A.家長
B.老師
C.其他途徑
(4)你認為學?,F(xiàn)在開展性教育時間________(填“多”“少”)

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【參考答案】:(1)是
(2)要
(3)A B C
(4)多

青春期是從童年到成年的過渡階段, 是指生殖器官開始迅速發(fā)育到成熟的階段。

第一次生長高峰

    嬰兒期:指從出生到滿1周歲以前的一段時期。是出生后生長發(fā)育最迅速的時期,嬰兒在是人一生中生長發(fā)育最旺盛的階段,也是最短的一個階段。

第二次生長高峰

    青春期:世界衛(wèi)生組織:10—20歲    女孩的青春期要比男孩早2年開始,并且也提早2年結(jié)束。

一、青春期的身體變化

    青春期身體變化:1.身體外形的變化

                    2.身體內(nèi)部器官的完善

                    3.性機能的成熟

青春期顯著特點一:身高突增

青春期特點二:性器官迅速發(fā)育

1、身體外形的變化

    (1)身高突增 (2)體重增長 (3)其他變化 

    男生:肩開始放寬,肌肉逐漸發(fā)達,開始長胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)開始變粗,發(fā)音深厚低沉。

    女生:骨盆寬大,乳房開始發(fā)育,聲帶增長而窄,說話嗓音變細變高。

    兩性在生殖器官結(jié)構(gòu)方面的差異是各自性別最根本的標志,稱為“第一性征”、

    顯示兩性差異的生殖器官以外的男女身體各自特有的征象則稱為“第二性征”。

    第一性征在出生時就基本完備了,第二性征卻要在進入青春期后才出現(xiàn)。

    第一性征:生殖器官結(jié)構(gòu)方面的差異

    第二性征:男女各自特有的征象

青春期特點三:神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)臟器官功能增強

2、身體內(nèi)部器官的完善

    (1)腦和神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強

    (2)心臟的發(fā)育

    (3)肺活量的增加

3.性機能的成熟

   遺精     月經(jīng)

二、青春期的心理變化及其衛(wèi)生

青春期的心理變化

    1.內(nèi)心世界逐漸復雜,有的事情不想跟家長交流。

    2.有了強烈的獨立意識。

    3.遇到挫折又有依 賴性,渴望得到家長和老師的關(guān)懷。

    4.性意識開始萌動,常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠,到逐漸愿意與異性接近,或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀,這些都是正常的心理變化。

青春期的心理衛(wèi)生

    1、正確對待自身出現(xiàn)的身心變化,保持樂觀開朗的心境。

    2、開展正常的人際交往,具有一定的協(xié)調(diào)行為和適應(yīng)環(huán)境的能力。作到自尊自愛。

    3、樹立遠大理想,培養(yǎng)高尚情操。

劉老師

女,中教高級職稱

從教20多年,熱愛教育工作,能激發(fā)學生的創(chuàng)造性。

評論

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