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九年級語文上冊第24課《劉姥姥進大觀園》(第一課時)

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課堂提問

《劉姥姥進大觀園》

    賈母便笑道:“這屋里窄,再往別處逛去罷?!眲⒗牙研Φ溃骸叭巳硕颊f:‘大家子住大房?!騼阂娏死咸?,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武。那柜子比我們一間房子還大還高。怪道后院子里有個梯子,我想又不上房曬東西,預備這梯子做什么?后來我想起來,一定是為開頂柜取東西;離了那梯子怎么上得去呢?如今又見了這小屋子,更比大的越發(fā)齊整了;滿屋里東西都只好看,可不知叫什么。我越看越舍不得離了這里了!”鳳姐道:“還有好的呢,我都帶你去瞧瞧。”

    說著,一徑離了瀟湘館,遠遠望見池中一群人在那里撐船。賈母道:“他們既備下船,咱們就坐一回。”說著,向紫菱洲蓼溆一帶走來。未至池前,只見幾個婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來,鳳姐忙問王夫人:“早飯在哪里擺?”王夫人道:“問老太太在哪里就在哪里罷了?!辟Z母聽說,便回頭說:“你三妹妹那里好,你就帶了人擺去,我們從這里坐了船去。”

    鳳姐聽說,便回身同了李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等,抄著近路到了秋爽齋,就在曉翠堂上調開桌案。鴛鴦笑道:“天天咱們說外頭老爺們:吃酒吃飯,都有一個湊趣兒的,拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女清客了?!崩罴w是個厚道人,倒不理會;鳳姐兒卻聽著是說劉姥姥,便笑道:“咱們今兒就拿他取個笑兒?!倍吮闳绱诉@般商議。李紈笑勸道:“你們一點好事不做!又不是個小孩兒,還這么淘氣。仔細老太太說!”鴛鴦笑道:“很不與大奶奶相干,有我呢?!?/p>

    正說著,只見賈母等來了,各自隨便坐下,先有丫鬟挨人遞了茶,大家吃畢,鳳姐手里拿著西洋布手巾,裹著一把烏木三鑲銀箸,按席擺下。賈母因說:“把那一張小楠木桌子抬過來,讓劉親家挨著我這邊坐。”眾人聽說,忙抬過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦,鴛鴦便忙拉劉姥姥出去,悄悄地囑咐了劉姥姥一席話,又說:“這是我們家的規(guī)矩,要錯了,我們就笑話呢?!?

    調停已畢,然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的,不吃了,只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌,王夫人帶著迎春姐妹三人一桌,劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯,皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鴛鴦是不當這差的了,今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄劉姥姥,便躲開讓他。鴛鴦一面侍立,一面遞眼色。劉姥姥道:“姑娘放心?!?/p>

    那劉姥姥入了坐,拿起箸來,沉甸甸的不伏手,——原是鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉巴子,比我們那里鐵掀還沉,哪里拿的動他?”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)兀粋€丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜,李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

    賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大似牛:吃個老母豬,不抬頭!”自己卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先還發(fā)怔,后來一想,上上下下都哈哈大笑起來。史湘云掌不住,一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲!”寶玉滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”,王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話來。薛姨媽也掌不住,口里茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著,還只管讓劉姥姥。

    劉姥姥拿起箸來, 只覺不聽使,又說道:“這里的雞兒也俊,下的這蛋也小巧,怪俊的。我且得一個兒!”眾人方住了笑,聽見這話,又笑起來。賈母笑的眼淚出來,只忍不住;琥珀在后捶著。賈母笑道:“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的!快別信他的話了。”

    那劉姥姥正夸雞蛋小巧, 鳳姐兒笑道:“一兩銀子一個呢!你快嘗嘗罷,冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸筷子要夾,哪里夾的起來?滿碗里鬧了一陣,好容易撮起一個來,才伸著脖子要吃,偏又滑下來,滾在地下。忙放下筷子要親自去揀,早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道:“一兩銀子,也沒聽見響聲兒就沒了!”

    眾人已沒心吃飯,都看著他取笑。賈母又說:“誰這會子又把那個筷子拿了出來,又不請客擺大筵席!都是鳳丫頭支使的!還不換了呢?!?地下的人原不曾預備這牙箸,本是鳳姐和鴛鴦拿了來的,聽如此說,忙收了過去,也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道:“去了金的,又是銀的,到底不及俺們那個伏手?!?鳳姐兒道:“菜里若有毒,這銀子下去了就試的出來?!眲⒗牙训溃骸斑@個菜里若有毒,俺們那菜都成了砒霜了! 那怕毒死了,也要吃盡了。”賈母見他如此有趣,吃的又香甜,把自己的菜也端過來給他吃。又命一個老嬤嬤來,將各樣的菜給板兒夾在碗上。

    一時吃畢,賈母等都往探春臥室中去說閑話,這里收拾過殘桌,又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯,嘆道:“別的罷了,我只愛你們家這行事!怪道說‘禮出大家’?!兵P姐兒忙笑道:"你可別多心,才剛不過大家取樂兒。"一言未了,鴛鴦也進來笑道:"姥姥別惱,我給你老人家賠個不是兒罷。"劉姥姥忙笑道:“姑娘說哪里的話,咱們哄著老太太開個心兒, 有什么可惱的!你先囑咐我,我就明白了,不過大家取笑兒。我要惱,也就不說了?!兵x鴦便罵人:“為什么不倒茶給姥姥吃!”劉姥姥忙道:“才剛那個嫂子倒了茶來, 我吃過了,姑娘也該用飯了。”鳳姐兒便拉鴛鴦:“你坐下和我們吃罷,省的回來又鬧。 ”鴛鴦便坐下了,婆子們添上碗箸來,三人吃畢。    

2021年人教版 九年級語文上冊第24課《劉姥姥進大觀園》

一、單選題

1.下列詞語中加粗的字,每對讀音都不同的一項是(    )
A.看/道   飯/香撲鼻   居中調停/南腔北調
B.霜/鄰   嵌/熙熙攘   舉提筆/書立說
C.房/月   當/鬼使神   人開心/四處
D.拍/震   盂/山肴野蔌   棒打鴦/天尤人

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【參考答案】:A

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(    )
A.琥珀   銀著   陪不是   彎腰屈背   老實厚道
B.促狹   鐵鍬   揉腸子   一聲不語   兄弟姊妹
C.撐船   蕭湘   笑岔氣   毫不相干   哈哈大笑
D.鼓腮   撮弄   紫菱洲   悄悄囑咐   大擺延席

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【參考答案】:B

3.下列句子沒有語病的一項是(    )
A.形式是殼,只有溫暖人心而又不失莊嚴,恪守史實而又目光長遠地詮釋和表達,就能得到更廣泛的認同與共鳴。
B.要是一篇作品里的思想是有問題的,那么文字即使很不錯,也是要不得的。
C. 正確地審視自己,選擇一條適合自己的路,堅持不懈地往下走,它雖然會有荊棘,但同樣會開出鮮花。
D.學習和工作都是有趣味的,我們鍥而不舍地做下去,趣味自然就會產生。

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【參考答案】:C

4.下列各句中沒有語病的一項是(    )
A.后世圍繞《紅樓夢》的品讀研究形成了一門顯學——紅學。
B.“閃送”創(chuàng)立了同城速遞新樣本。據統(tǒng)計,今年閃送服務已覆蓋全國逾157座以上城市。
C.中學生要提升文學素養(yǎng),養(yǎng)成愛讀書,尤其是讀經典名著,讓書香浸潤心靈。
D.我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化,為后人留下了寶貴的財富,是一個具有悠久歷史的文明古國。

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【參考答案】:A

5.下列句子中加粗詞語運用有誤的一項(    )
A.《劉姥姥進大觀園》這篇文章雅俗共賞,亦莊亦諧。
B.如今生活環(huán)境好了,生活質量提高了,家家過上了夢寐以求的好日子。
C.《劉姥姥進大觀園》中對眾人“笑”的描寫,繪聲繪色。
D.他的這一舉動,讓大家面面相覷,都忍不住笑了起來。

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【參考答案】:D

6.對以下人物的笑聲,分析錯誤的一項(    )
A.鴛鴦笑而不露,反映她伺候賈母,盡職盡責。
B.史湘云一口茶噴出來,反映她豪爽的個性。
C.林黛玉笑的矜持,反映她有教養(yǎng)又謹慎的個性。
D.惜春笑得肚子疼,表現(xiàn)她嬌氣,孩子氣的性格。

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【參考答案】:A

7.對劉姥姥的形象分析不正確的一項是(    )
A.文段通過語言描寫,塑造了一個風趣,善良,而又純樸的農村老婦人形象。
B.劉姥姥明知道眾人是拿她開心,但她不說破,顯示了她的頗有心計。
C.劉姥姥是一個重情義,明事理而又善良的人。
D.劉姥姥質樸的性格,高超的演技令人折服。

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【參考答案】:D

二、填空題

1.指出下面句子所用的描寫方法。
(1)李紈笑勸道“你們一點好事兒不做!又不是個小孩兒,還這么淘氣。仔細老太太說!”()
(2)眾人先還發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。()
(3)一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。()

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【參考答案】:(1)語言描寫;
(2)神態(tài)、動作描寫;
(3)外貌描寫
;

2.給下列加粗字注音。
調停()      促()      席()
琥珀()      金()      漱()

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【參考答案】:tiáo、xiá、yán、hǔ pò、qiàng、yú

3.《紅樓夢》原名《》,該書以、三人的愛情婚姻悲劇為核心,以、、四大家族的興衰史為軸線,濃縮了整個封建社會的時代內容。

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【參考答案】:石頭記、賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、賈、王、史、薛

三、按要求做題

1.文中寫眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”,這是為什么?
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【參考答案】:“發(fā)怔”這一神態(tài)的細節(jié)描寫尤為傳神,一方面寫出了劉姥姥的語言及“鼓著腮不語”的神態(tài)出乎大家的意料,瞬間寂靜,又與眾人大笑的熱烈場面形成強烈對比。

2.依照下列加粗的句子,再仿寫兩句以構成一組排比句。
       閱讀名著,可以欣賞到許多典型人物的個性特點。讀《三國演義》,我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《紅樓夢》,我們可以領略到黛玉葬花的哀愁情思;讀《水滸傳》,我們可以領略到魯智深大智大勇的雄風。
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查看參考答案
【參考答案】:讀《西游記》,我們可以領略到孫悟空斬妖除魔的威武;讀《簡·愛》,我們可以領略到簡自尊自愛的傲骨。

3.結合第一次進賈府的情況,你認為劉姥姥是怎樣的一個人?
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查看參考答案
【參考答案】:劉姥姥是一位開朗、喜言笑、樸實又比較世故,更懂得知恩圖報的農村婦女。

走近作者

【曹雪芹】(約1715年-約1763年),名沾,字夢阮,號雪芹。曹雪芹出身清代內務府正白旗包衣世家,他是江寧織造曹寅之孫,曹颙之子(一說曹頫之子) 。

字詞

瀟湘(xiāo)     蓼溆(liǎo xù)     篾片(miè)    戧金(qiànɡ) 

琥珀(hǔ pó)    李紈(wán)         丫鬟(huán)   鑲銀(xiānɡ) 

麈尾(zhǔ)      漱盂(yú)          撮弄(cuō)    敁敠(diān duo)

四楞(lénɡ)     鐵锨(xiān)        發(fā)怔(zhènɡ)  肏攮(cào nǎnɡ) 

砒霜(pī)       嬤嬤(mò)          岔氣(chà)    促狹(xiá)      筵席(yán)

詞語解釋

調停:安排處理。  

麈尾:古人閑談時執(zhí)以驅蟲、撣塵的用具。 

撮弄:戲弄。 

促狹:愛捉弄人。

筵席:酒席,宴會;亦指酒宴時的座位和陳設。 

提絲戧金:把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。

韓老師

男,中教高級職稱

市級重點中學語文教師,教學標兵,多次在省市級比賽中獲得獎項,輔導學生參加全國作文比賽并取得優(yōu)異成績。

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