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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《貓》(第一課時(shí))

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課堂提問(wèn)

《貓》
我家養(yǎng)了好幾次貓,結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的,她常在課后回家時(shí),逗著貓玩。有一次,從隔壁要了一只新生的貓來(lái)?;ò椎拿?,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的,在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。三妹常常的,取了一條紅帶,或一根繩子,在它面前來(lái)回的拖搖著,它便撲過(guò)來(lái)?yè)?,又撲過(guò)去搶。我坐在藤椅上看著他們,可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰,那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著,心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。后來(lái)這只貓不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃東西,光澤的毛也污澀了,終日躺在廳上的椅下,不肯出來(lái)。三妹想著種種方法逗它,它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買(mǎi)了一個(gè)很小很小的銅鈴,用紅綾帶穿了,掛在它頸下,但只顯得不相稱,它只是毫無(wú)生意的,懶惰的,郁悶的躺著。有一天中午,我從編譯所回來(lái),三妹很難過(guò)的說(shuō)道:“哥哥,小貓死了!”
我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來(lái)相伴的小侶!當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道:“不要緊,我再向別處要一只來(lái)給你?!?/span>
隔了幾天,二妹從虹口舅舅家里回來(lái),她道,舅舅那里有三四只小貓,很有趣,正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。禮拜天,母親回來(lái)了,卻帶了一只渾身黃色的小貓同來(lái)。立刻三妹一部分的注意,又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑,又會(huì)爬樹(shù),有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí),它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了,一點(diǎn)也不怕生人,有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上,又跑到街上,在那里曬太陽(yáng)。我們都很為它提心吊膽,一天都要“小貓呢?小貓呢?”查問(wèn)得好幾次。每次總要尋找了一回,方才尋到。三妹常指它笑著罵道:“你這小貓呀,要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢!”我回家吃中飯,總看見(jiàn)它坐在鐵門(mén)外邊,一見(jiàn)我進(jìn)門(mén),便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂(lè),是看它在爬樹(shù)。隱身在陽(yáng)光隱約里的綠葉中,好像在等待著要捉捕什么似的。把它抱了下來(lái)。一放手,又極快地爬上去了。過(guò)了二三個(gè)月,它會(huì)捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜間便不再聽(tīng)見(jiàn)討厭的吱吱的聲了。
某一日清晨,我起床來(lái),披了衣下樓,沒(méi)有看見(jiàn)小貓,在小園里找了一遍,也不見(jiàn)。心里便有些亡失的預(yù)警。
“三妹,小貓呢?”
她慌忙地跑下樓來(lái),答道:“我剛才也尋了一遍,沒(méi)有看見(jiàn)。”
家里的人都忙亂的在尋找,但終于不見(jiàn)。
李嫂道;“我一早起來(lái)開(kāi)門(mén),還見(jiàn)它在廳上。燒飯時(shí),才不見(jiàn)了它?!?/span>
大家都不高興,好像亡失了一個(gè)親愛(ài)的同伴,連向來(lái)不大喜歡它的張嬸也說(shuō);“可惜,可惜,這樣好的一只小貓。”
我心里還有一線希望,以為它偶然跑到遠(yuǎn)處去,也許會(huì)認(rèn)得歸途的。
午飯時(shí),張嬸訴說(shuō)道:“剛才遇到隔壁周家的丫頭,她說(shuō),早上看見(jiàn)我家的小貓?jiān)陂T(mén)外,被一個(gè)過(guò)路的人捉去了。”
于是這個(gè)亡失證實(shí)了。三妹很不高興的,咕嚕著道:“他們看見(jiàn)了,為什么不出來(lái)阻止?他們明曉得它是我家的!”
我也悵然的,憤恨的,在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。
自此,我家好久不養(yǎng)貓。
冬天的早晨,門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái),每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛(ài)貓的,對(duì)于它也不加注意。如此的,過(guò)了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí),它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩,但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺(jué)得難看了。
春天來(lái)了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏著,吃得胖胖的。
這時(shí),妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái),掛在廊前,叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥(niǎo)糧,洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo),似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。
妻道:“張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥(niǎo)呢?!?/span>
張嬸便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì),它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。
一天,我下樓時(shí),聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道:“鳥(niǎo)死了一只,一條腿被咬去了,籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鳥(niǎo)是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽(tīng)見(jiàn)了,也匆匆地跑下來(lái),看了死鳥(niǎo),很難過(guò),便道:“不是這貓咬死的還有誰(shuí)?它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”
張嬸默默無(wú)言,不能有什么話來(lái)辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒(méi)找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了。”
它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了,一時(shí)怒氣沖天,拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒,追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒(méi)有快意。
隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓,貓?又來(lái)吃鳥(niǎo)了?!蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了!
我心里十分的難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過(guò)失,但它是不能說(shuō)話的,我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢?
兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過(guò)得多。
我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了!
自此,我家永不養(yǎng)貓。

2021年人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 第十七課 貓

一、填空題

1.本文作者是(1898-1958),福建長(zhǎng)樂(lè)縣人?,F(xiàn)代家、家,我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后,曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。

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【參考答案】:鄭振鐸、作、文學(xué)

2.給加粗的字詞注音
)   慫恿)   女()   
戒()   然()   紅)   

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【參考答案】:sè、sǒng yǒng、bì、chéng、chàng、líng

二、主觀題

1.全文可以分為幾個(gè)部分?找出有關(guān)起止段落,劃分文章結(jié)構(gòu)。
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【參考答案】:明確:課文寫(xiě)了三次養(yǎng)貓的故事,據(jù)此,文章可分三個(gè)部分。
第一部分(1-2段):寫(xiě)第一只貓的故事。
第二部分(3-14段):寫(xiě)活潑可愛(ài)的第二只貓不幸亡失的故事。
第三部分(15-34段):寫(xiě)第三只貓的亡失讓我難過(guò)自責(zé)。

2.作者從哪兩個(gè)時(shí)間段來(lái)寫(xiě)第一只貓的形態(tài)?
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【參考答案】:作者從“從隔壁要了一只新生的貓來(lái)”和“后來(lái)”兩個(gè)時(shí)間段來(lái)寫(xiě)貓,主要寫(xiě)了貓的兩種形態(tài)。一是自身的形態(tài),剛來(lái)時(shí)是花白的毛,很活潑,如帶著泥土的白雪球似的。而后來(lái),光澤的毛也污澀了,毫無(wú)生氣,懶惰,郁悶。二是逗著玩的形態(tài),滾來(lái)滾去,撲過(guò)來(lái)?yè)?又撲過(guò)去搶,后來(lái)卻是不肯出來(lái),不理會(huì)。

3.第二只貓的“更有趣,更活潑”是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)的?
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【參考答案】:從性情和本領(lǐng)等方面來(lái)表現(xiàn)?!皥@中亂跑”“不怕生人”“有時(shí)從由樹(shù)上躍到墻上,又跑到街上”等是表現(xiàn)它的性情;“會(huì)爬樹(shù)”“捉蝴蝶”“會(huì)捉鼠”等是它的本領(lǐng)。

4.家里人對(duì)周家的丫頭、不知名的捉去貓的人所持的態(tài)度說(shuō)明了什么?
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【參考答案】:家里人責(zé)怪周家的丫頭,詛罵不知名的捉去小貓之人。作者借第二只貓的失蹤事件,表達(dá)了對(duì)那種不顧別人利益而自私自利的行為的譴責(zé)與鞭撻。

5.對(duì)第三只貓的厭惡,作者寫(xiě)了這樣幾句話:“大家都不喜歡它”“連三妹那樣愛(ài)貓的,對(duì)于它,也不加注意”“它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物”,這幾句話在表現(xiàn)的角度上有什么不同?
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【參考答案】:第一、三句話是一般人的角度,第二句是個(gè)人的角度,足見(jiàn)第三只貓被人厭惡的程度。

6.為什么“我”對(duì)于第三只貓的死亡比前兩只貓的亡失更“難過(guò)得多”?
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【參考答案】:因?yàn)榈谌回埖乃?責(zé)任在“我”?!拔摇敝饔^臆斷鳥(niǎo)是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦無(wú)處辯訴,最后死在鄰家屋檐上?!拔摇闭J(rèn)為是“我”把它害死的,而且這個(gè)過(guò)失是無(wú)法補(bǔ)救的。

7.在寫(xiě)第三只貓的結(jié)局時(shí),用了哪些詞語(yǔ)直接描寫(xiě)“我”的思想感情?并仔細(xì)體會(huì)這些詞語(yǔ)的含義。
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【參考答案】:作者用了“難過(guò)”一詞表達(dá)自己的痛苦心情。比之對(duì)于以前兩只貓的亡失的感情,“難過(guò)”要強(qiáng)烈得多。因?yàn)樽约旱奈鋽?冤枉了第三只貓,“我”深感內(nèi)疚和自責(zé)。越是內(nèi)疚和自責(zé),痛苦的感情也就越強(qiáng)烈。

8.體會(huì)“自此,我家永不養(yǎng)貓”,這句話也是全的結(jié)尾,它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?
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【參考答案】:這句話在內(nèi)容上是對(duì)全文的總結(jié)?!拔摇蹦慷昧饲皟芍回埖牟恍液?又親手制造了第三只貓的悲劇,深感愧疚,為了不讓這樣的悲劇重演下去,“自此,我家永不養(yǎng)貓”。這句話與文章的開(kāi)頭遙相呼應(yīng),在結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)。

作者簡(jiǎn)介

鄭振鐸(1898—1958),出生于浙江溫州,原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。中國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家、作家、詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家,也是著名的收藏家,訓(xùn)詁家。 1919年參加五四運(yùn)動(dòng)并開(kāi)始發(fā)表作品。1932年出版《插圖本中國(guó)文學(xué)史》。   1949年任全國(guó)文聯(lián)福利部部長(zhǎng),全國(guó)文協(xié)研究部長(zhǎng),人民政協(xié)文教組長(zhǎng),中央文化部文物局局長(zhǎng),民間文學(xué)研究室副主任,中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng),文化部副部長(zhǎng)。全國(guó)政協(xié)委員,全國(guó)文聯(lián)全委、主席團(tuán)委員,全國(guó)文協(xié)常委,中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事。1957年,他編集出版了《中國(guó)文學(xué)研究》三冊(cè)。1958年10月17日,因飛機(jī)突然失事遇難殉職,享年59歲。

識(shí)記字詞

 chèn   yù      yú

相稱    郁悶    娛樂(lè) 

  sè  sǒngyǒng  bì

污澀    慫恿    婢女 

quán   chéng   chàng

蜷伏    懲戒    悵然 

文章結(jié)構(gòu)

第一部分(1---2):寫(xiě)?zhàn)B第一只貓的經(jīng)過(guò)。 

第二部分(3--14):寫(xiě)?zhàn)B第二只貓的經(jīng)過(guò)。 

第三部分(15--34):介紹第三只貓的故事。

劉老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)教師,市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師,市語(yǔ)文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。

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2020-07-24 09:17:44

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2019-11-29 20:13:43

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