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九年級語文上冊第16課《孤獨之旅》

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課堂提問

《孤獨之旅》

油麻地家底最厚實的一戶人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的獨生子杜小康失學(xué)了,只好跟著父親去放鴨。

小木船趕著鴨子,不知行駛了多久,當(dāng)杜小康回頭一看,已經(jīng)不見油麻地時,他居然對父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家……”他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了。

杜雍和沉著臉,絕不回頭去看一眼。他對杜小康帶了哭腔的請求,置之不理,只是不停地?fù)沃?,將鴨子一個勁趕向前方。

鴨群在船前形成一個倒置的扇面形,奮力向前推進,同時,造成了一個扇面形水流。每只鴨子本身,又有著自己用身體分開的小扇面形水流。它們在大扇面形水流之中,織成了似乎很有規(guī)律性的花紋。無論是小扇面形水流,還是大扇面形水流,都很急促有力。船首是一片均勻的、永恒的水聲。

杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去,不停頓地游去,不肯給他們一點覓食或嬉鬧的機會。仿佛只要稍微慢下一點來,他也會像他的兒子一樣突然地對前方感到茫然和恐懼,從而也會打消離開油麻地的主意。

前行是純粹的。

熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退,成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

終于已經(jīng)不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。

已經(jīng)是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過去一只船,那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過的面孔了。

鴨們不管。它們只要有水就行。水就是它們永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。它們開始覓食。覓食之后,忽然有了興致,就朝著這片天空叫上幾聲。沒有其他聲音,天地又如此空曠,因此,這叫聲既顯得寂寞,又使人感到振奮。

杜小康已不可能再去想他的油麻地?,F(xiàn)在,占據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西,似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上,望著一片茫茫的水。

四周只是草灘或地,已無一戶人家。

黃昏,船艙里的小泥爐,飄起第一縷炊煙,它是這里的惟一的炊煙。它們在晚風(fēng)中向水面飄去,然后又貼著水面,慢慢飄。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時,河水因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。此時,熱氣與炊煙,就再也無法分得清楚了。

月亮從河的東頭升上空中時,杜雍和父子倆已經(jīng)開始吃飯。

鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上,它們才忽然覺得自己已成了無家的漂游者了。它們將主人的船團團圍住,唯恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。它們把嘴插在翅膀里,一副睡覺絕不讓主人操心的樣子。有時,它們會將頭從翅膀里拔出,看一眼船上的主人。知道一老一小都還在船上,才又將頭重新插回翅膀里。

父子倆都不想很快地去睡覺。

杜小康想聽到聲音,牛叫或者狗吠。然而,這不可能。

等杜小康終于有了倦意,躺到船艙里的席子上。

以后的幾天,都是這一天的重復(fù)。

這一天,他們終于到達(dá)了目的地。

這才是真正的蘆蕩,是杜小康從未見過的蘆蕩。到達(dá)這里時,已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去,看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時,他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。他望著父親,眼中露出了一個孩子的膽怯。

父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前,必須顯得鎮(zhèn)靜。他告訴杜小康,蘆葦叢里有蘆雁的窩,明天,可以去撿蘆雁的蛋;有兔子,這里的兔子,毛色與蘆葦相似,即使它就在你眼前蹲著,你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它……

吃完飯,杜小康才稍稍從恐慌中靜定下來。

這里的氣味,倒是很好聞的。萬頃蘆葦,且又是在夏季青森森一片時,空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種知名的香草,一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里,使杜小康不時地去用勁嗅著。

水邊的蘆葉里,飛著無數(shù)螢火蟲。有時,它們幾十只幾百只地聚集在一起,居然能把水面照亮,使杜小康能看見一只水鳥正浮在水面上。

但,這一切無論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺時,他緊緊地挨著父親,并且遲遲不能入睡。

第二天,父子倆登上蘆葦灘,找了一個合適的地方,用鐮刀割倒一大片蘆葦,然后將它們扎成把。忙了整整一天,給鴨們圍了一個鴨欄,也為他們自己搭了一個小窩棚。從此,他們將以這里為家,在這一帶蘆蕩放鴨,直到明年春天。

日子一天一天地過去了,父子倆也一天一天地感覺到,他們最大的敵人,也正在一步一步地向他們逼近:它就是孤獨。

與這種孤獨相比,杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點孤獨,簡直就算不得什么了。他們一連十多天遇不到一個人。杜小康只能與父親說說話。奇怪的是,他和父親之間的對話,變得越來越單調(diào),越來越干巴巴的了。除了必要的對話,他們幾乎不知道再說些什么,而且,原先看來是必要的對話,現(xiàn)在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予,雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略,只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨。

杜小康開始想家,并且日甚一日地變得迫切,直至夜里做夢看到母親,哇哇大哭起來,將父親驚醒。

“我要回家……”

杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺得自己將這么小小年紀(jì)的一個孩子,就拉進他這樣一個計劃里,未免有點殘酷了。他覺得對不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手去撫慰兒子,也別無他法。他對杜小康說:“明年春天之前就回家,柳樹還沒有發(fā)芽時就回家……”他甚至向兒子保證,“我要讓你讀書,無憂無慮地讀書……”

后來,父子倆心里都清楚了這一點:他們已根本不可能回避孤獨了。這樣反而好了。時間一久,再面對天空一片浮云,再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦,再面對這一縷炊煙,就不再忽然地恐慌起來。

鴨子在這里長得飛快。很快就有了成年鴨子的樣子。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r,居然已經(jīng)是一大片了。杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。

那天,是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來,過不一會,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。

鴨欄忽然被風(fēng)吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復(fù)它時,一陣旋風(fēng),幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因為他看到,鴨群被分成了無數(shù)股,一下子就在他眼前消失了。

杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。

到暴風(fēng)雨將歇時,還有十幾只鴨沒被找回來。

杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇,說:“你進窩棚里歇一會,我去找?!?/span>

杜小康搖搖頭:“還是分頭去找吧?!闭f完,就又走了。

天黑了??帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康,他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外,沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向,尋找過去。

杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆,不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣,他也沒有聽到父親的回應(yīng)。

杜小康突然感到累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。

那十幾只受了驚的鴨,居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。

杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。

雨后天晴,天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么明亮。

杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了,堅強了。

第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了,還是因為他又餓又累堅持不住了,杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒子,朝窩棚方向走去。

鴨們也長大了,長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。

八月的一天早晨,杜小康打開鴨欄,讓鴨們走到水中時,突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”

杜雍和從兒子手中接過還有點溫?zé)岬牡?,嘴里不住地說:“下蛋了,下蛋了……”

 


2021年人教版 九年級語文上冊第16課《孤獨之旅》

一、單選題

1.下列加粗字注音完全正確的一項是(    )
A.雜(cān)     舊(chá)        破(chuō)
B.驅(qū)除(qū)       肥(shuò)   斷(jué)
C.望(liào)   鬧(xī)          純( cuì)
D.捆(zā)       刀( lián)       膽(qiè)

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【參考答案】:D

2.生活處處有語文。下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是(    )
A.夏季服裝大促銷——滿300送100(券)。
B.本商場付食品專柜新組織到一批特色糖果。
C.本公詞承接管道按裝業(yè)務(wù)。
D.前車于后車必需保持安全距離。

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【參考答案】:A

3.下列句子中加粗成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   )
A.今天,我終于有機會加入共青團組織了,我鄭重其事地將入團申請書交給了團支部書記。
B.對于別人的勸告,她總是置之不理。
C.秋天來了,老師組織同學(xué)們?nèi)ゲ烧?,大?span style="font-weight: bold;">歇斯底里,情緒高昂,你幫我,我?guī)湍悖瑢⑹斋@的果實裝進背包。

D.他喜歡吹毛求疵,常常抓住別人工作中的一點疏漏大做文章。

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【參考答案】:C

4.下列各句中沒有語病的一項是(    )
A.位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋,總長約430米,寬6米,是目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一。
B.睡眠有三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
C.2018年5月5日,國產(chǎn)航母首次海試,服役后將成我國首艘作戰(zhàn)型航母。
D.大型情景劇音舞詩畫《天安門》,一開始就采用“幻影成像"”與舞臺真人的互動,營造出遠(yuǎn)古“北京人”穿越時空向人們跑來。

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【參考答案】:C

5.下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   )
      每個人的成長其實都有壓力和痛苦,______________
①他們可以在動漫中找到某種平衡點,獲得釋然的感覺。
②因此,青少年還能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀,體驗到前所未有的“個性張揚",得到自我意識的強化。
③對青少年來說,觀看動漫就是一種有效緩解壓力的方法。
④現(xiàn)在,大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài),并讓主人公通過不懈的努力而獲得成功。
A.③①④②
B.④②①③
C.③②④①
D.①②④③

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【參考答案】:A

6.下面這些話說得不簡明的一句是(    )
A.你這種做法是錯誤的,要把它改正過來。
B.學(xué)校里出現(xiàn)了空前的學(xué)習(xí)熱潮。
C.用不干凈的抹布擦碗,越擦越不干凈,越擦越臟。
D.這份資料正在打印,明天就可以發(fā)到學(xué)生手中。

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【參考答案】:C

二、填空題

1.給下列加粗字注音。
笑()      食()      雜()
()      地()      逗()

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【參考答案】:xī、mì、chān、qiè、āo、liáo

2.文學(xué)常識填空。
       《孤獨之旅》節(jié)選自《》,作者是,中國作家,2016年4月4日,曹文軒獲“”,這也是中國作家首次獲此殊榮。

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【參考答案】:草房子、曹文軒、兒童文學(xué)、國際安徒生獎

三、按要求做題

1.理解句子“他哭了起來,但并不是悲哀,他說不明白自己為什么想哭”的含義。
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查看參考答案
【參考答案】:是委屈的哭,因為這樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈和身體來承擔(dān);又是激動的哭,因為他戰(zhàn)勝了這樣的磨難,感到自己突然地長大了,堅強了。

2.文題“孤獨之旅”有什么含義?結(jié)合本文的內(nèi)容談一談。
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查看參考答案
【參考答案】:“孤獨之旅”主要指杜小康在孤獨中成長的過程;因家道中落而失學(xué),失去了與同齡人交流的機會是孤獨;隨父親一同放鴨,遠(yuǎn)離了自己熟悉的村莊及人群是孤獨;父子間干巴巴的交流更讓人寂寞和孤獨;無邊無際的蘆葦蕩讓他有一種“永遠(yuǎn)也逃不走的感覺”,未卜的前途更讓他恐懼和迷茫。就在這孤獨之中他長大了,堅強了。

3.解釋下列詞語。
(1)純粹:_________________________
(2)茫然:_________________________
(3)撩逗:_________________________
(4)置之不理:_________________________

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【參考答案】:(1)不摻雜別的成分的。(2)完全不知道的樣子。(3)挑逗;招惹。(4)放在一邊兒不理不睬。

4.怎樣理解《孤獨之旅》的“孤獨”?
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查看參考答案
【參考答案】:從小說的具體情節(jié)來說,杜小康不得不離開學(xué)校,和父親去放鴨,從而脫離了熟悉的社會環(huán)境和群體,由此承受著巨大的壓力。同時,“陌生的天空和陌生的水面”也讓他感到恐懼和無助,這既是實寫人面對大自然時的感覺——“蘆蕩如萬重大山圍住了小船”,讓“杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走了的感覺”,也寫出了杜小康不知道自己還要走多遠(yuǎn),不知道前方是什么樣子,對前途充滿迷茫和恐懼的心理。凡此種種,都是“孤獨”的原因。從象征的角度來說,孤獨之旅,正是心靈成長、自我覺醒之旅。尖銳激烈的心靈斗爭,總會給成長中的個體帶來一種“孤獨”之感,這實際上正是自我意識覺醒所必須踏出的一步。

作者簡介

1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會,現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。2004年被推選為“國際安徒生獎”候選人。他的主要作品有:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追隨永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》等。小說《草房子》及改編的電影榮獲多項國家,國際大獎。

重點字詞

嬉(xī )鬧      覓(mì)食         舊茬(chá)  

驅(qū)(qū)除     歇(xiē)斯底里      戳(chuō)破 

凹(āo)地     摻(chān)雜     給予(jǐ yǔ)    撩(liáo)逗

閱讀分析

小說的情節(jié):

開端(1):交代背景,杜小康跟隨父親去放鴨。

發(fā)展(2—27):杜小康跟隨父親在荒無人煙的蘆葦蕩安了家。

高潮(28—49):在暴風(fēng)雨夜,小康獨自一人尋找鴨子,他感覺自己長大了。

結(jié)局(50—52) :辛苦得回報,杜小康有了收獲。

題目“孤獨之旅”有何含義?

“孤獨之旅”即孤獨的旅程,文中指杜小康在孤獨中成長的過程,特別指他心理成長的過程。

主題分析

文章通過描寫杜小康隨父親放鴨子所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程,刻畫了一個少年心理成長的軌跡,揭示了挫折能促進人迅速的成熟這一道理。

張老師

男,中教高級職稱

從教28年,省級“先進教育工作者”,市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

評論

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66666

187****8398

2019-08-09 18:58:31

[湖南省株洲市] 棒棒噠

嗯嗯

2019-08-08 14:15:12

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