鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道
一夜秋風(fēng),一夜秋雨。
我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí),天開(kāi)始放晴了。
??!多么明朗的天空。
可是,地面還是潮濕的,不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼,映著一角小小的藍(lán)天。
道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù),掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來(lái),便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。然而,這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo),在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
要不是怕上課遲到,我會(huì)走得很慢很慢的。
一夜秋風(fēng),一夜秋雨。
當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí),第一回覺(jué)得,門(mén)前的水泥道真美??!
2021年人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 5.鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道
一、單選題
二、填空題
1.給加粗的字選擇正確的讀音。
水洼(wā wá)
腳印(yìn rèn)
凌亂(líng léng)
增加(zēng zhēng)
棕紅(zōng zhōng)
雨靴(xiē xuē)
鋪開(kāi)(pū pù)
泥土(ní mí)
緊緊(jīn jǐn)
三、主觀題
1.門(mén)前的水泥道很美。(改成感嘆句)
_________________________________________________________________________
2.閱讀課文片段,完成習(xí)題。
水泥道像鋪(pū pù)上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zhān nián)在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌(lín líng)亂。然而,這更增(zēn zēng)添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著,我一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo),在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
要是不怕上課遲到,我會(huì)走得很慢很慢的。
一夜秋風(fēng),一夜秋雨。
當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候,我第一次覺(jué)得,門(mén)前的水泥道真美啊!
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
_____地走著
_____地?cái)?shù)著
_____地跳著
(2)選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音,打“√”。
(3)用“___”畫(huà)出文中的比喻句。并填空。
水泥道像_________。
梧桐樹(shù)的落葉像_________。
棕紅色的小雨靴像_________。
(4)根據(jù)對(duì)語(yǔ)句的理解判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
這多像兩只棕紅色小鳥(niǎo),在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
①這里把人走路的樣子比作兩只蹦跳著、歌唱著的小鳥(niǎo)。( )
②這句話(huà)表現(xiàn)了行走在這樣的水泥道上的快樂(lè)心情。( )
③句中的省略號(hào)表示列舉的省略。( )
④寫(xiě)水泥道的語(yǔ)句寫(xiě)出了靜態(tài)的畫(huà)面,而這句話(huà)寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面。( )
3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一面無(wú)邊無(wú)際的大鏡子。如煙似霧的云從天空慢慢飄過(guò),幾乎不(留 流)一點(diǎn)兒痕跡。忽然,我欣喜地發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一個(gè)黑色的字。是“一”字,不,是“人”字,是一群大雁整齊地排著隊(duì)向南方飛去。啊,“畫(huà)”中的天空充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)!
一棵棵樹(shù)都經(jīng)不住秋天的考驗(yàn),一片片黃葉(旋 懸)掛在樹(shù)上,一陣風(fēng)拂過(guò),黃葉打著旋兒,從樹(shù)上紛紛落下,我還以為是一群黃蝴蝶飛來(lái)了。彎曲得很古怪的枝干上,偶爾有一兩只鳥(niǎo)停在那里,好久好久,一動(dòng)不動(dòng),襯著碧藍(lán)的天空像一幅古畫(huà)。最引人注目的是松樹(shù),它穿著碧綠的衣裳、仍然昂首挺胸立在那兒活像一名全(副 附)武裝的士兵,花兒彎著腰垂頭喪氣、等待著來(lái)年春天給它們新的力量與生命。一些小草枯萎了,還有一些卻在跟大自然作最后的拼搏?!爱?huà)”中的花草樹(shù)木總給人一種神秘的感覺(jué)。
雖然秋天沒(méi)有春天的的生機(jī)勃勃,沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴,沒(méi)有冬天的銀裝素裹、可它比春天更富有欣欣向榮的景象,比夏天更富有(絢 炫)爛燦麗的色彩,比冬天更富有詩(shī)情畫(huà)意,我愛(ài)秋天的一切。
(1)給括號(hào)中正確的字下面畫(huà)“√”。
(2)( )沒(méi)有在作者秋天的畫(huà)里。
A.花草樹(shù)木
B.南飛的大雁
C.碧綠的湖水
(3)“欣欣向榮”的意思是_________。
用“欣欣向榮”造句:_________。
(4)概括最后一段話(huà)的意思:
_____________________________________________________________________
字詞樂(lè)園:
鋪滿(mǎn) 潮濕 圖案 水泥 排列
熨帖 規(guī)則 增添 凌亂 雨靴
遲到 甚至 棕紅色 濕漉漉
亮晶晶的水洼 閃閃發(fā)光的地毯
鋪 泥 晶 院 印 圖 案 排
列 規(guī) 則 遲 洼 凌 增 靴
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
放晴:陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。
潮濕:含有比正常狀態(tài)下較多的水分。
熨帖:妥當(dāng),合適。
規(guī)則:在分布上有一定的方式,整齊。
凌亂:雜亂而無(wú)條理。
詞語(yǔ)積累:
“ABB”式的成語(yǔ)
亮晶晶 濕漉漉 綠油油
紅彤彤 香噴噴 美滋滋
近義詞:
晴朗——明朗 熨帖——平整
規(guī)則——規(guī)律 增添——增加
反義詞:
潮濕——干燥 凌亂——整潔
增添——減少 愉快——悲傷
謝老師
女,小教特級(jí)職稱(chēng)
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師,市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”,曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。