你是人間的四月天
—一句愛(ài)的贊頌
我說(shuō)你是人間的四月天；
笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在
無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕
在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
2021年人教版 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《你是人間的四月天》
一、單選題
1.下列加粗字注音都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．光艷(yiàn) 鮮妍(yàn) 細(xì)雨(xì)
B．云煙(yān) 娉婷(pìn) 鵝黃(é)
C．冠冕(guàn) 輕靈(líng) 浮動(dòng)(fú)
D．黃昏(hūn) 柔嫩(lèn) 呢喃(ní)
2.下列句子中加粗的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．跋文細(xì)線條處有提筆快寫(xiě)的輕靈，粗線條處有按筆含鋒的穩(wěn)實(shí)，筆尖轉(zhuǎn)折的地方精巧又飄逸……
B. 荷花們都沉醉在月色當(dāng)中，娉婷地站立著，悠悠地吐著香氣。
C. 一個(gè)小蝴蝶展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在太陽(yáng)光里快樂(lè)地舞。
D. 她的嗓音聽(tīng)來(lái)如此令人難受，像蟬的呢喃聲頓時(shí)停止了。
3.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．你是/四月早天里/的云煙
B．輕靈/在春的光艷中/交舞著變
C. 百花的冠冕/你戴著
D．黃昏/吹著/風(fēng)的軟
4.下列對(duì)本詩(shī)的理解說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．詩(shī)中采用多個(gè)比喻，意象美麗而絲毫無(wú)雕飾之嫌，反而越加襯出詩(shī)中的意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈。
B．本詩(shī)遵循新月詩(shī)派的詩(shī)美原則；講求格律的和諧、語(yǔ)言的雕塑美和音律的樂(lè)感。
C. 四月的春天終將離去，黃昏后星子的“閃”讓詩(shī)人心中升起一絲惆悵。
D. 在詩(shī)人林徽因的筆下，人間的四月天輕盈而柔美，多姿而帶著鮮艷的色彩。
二、填空題
1.給加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
（1）我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一幅輕líng()的翅膀，擺脫這沉重肉體的束縛，在無(wú)際的天空自由地飛翔。
（2）被雨洗滌過(guò)的花兒，更顯得鮮yán()明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。
（3）荷花們都沉醉在月色當(dāng)中，娉()婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是令我如癡如醉。
（4）當(dāng)你知道帝王蛾是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王”的冠冕()，真的是非它莫屬。
（5）燕語(yǔ)呢喃()，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間。
2.請(qǐng)從感官角度指出下列詩(shī)句所調(diào)動(dòng)的感官類型。
(1)黃昏吹著風(fēng)的軟()
(2)是燕在梁間呢喃()
(3)新鮮初放芽的綠()
(4)星子在無(wú)意中閃()
三、按要求做題
1.仿照下面的句子，再寫(xiě)兩個(gè)句子，使整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成排比句。
倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步。
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2.本課給人的感覺(jué)很美。你認(rèn)為它美在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
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四、小練筆
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張老師
男，中教高級(jí)職稱
從教28年，省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”，市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。
