2021年人教版道德與法治七年級上冊 第二課第二框《享受學(xué)習(xí)》
一、選擇題
1.有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí),看著語文書,想著數(shù)學(xué)作業(yè);聽著英語磁帶,想著勞技制作。整個(gè)晚上,一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明（ ）
A.老師布置的課外作業(yè)太多,學(xué)生根本做不完、
B.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效率
C.當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然很重,減負(fù)工作任重而道遠(yuǎn)
D.家長應(yīng)每天幫助孩子安排好學(xué)習(xí)進(jìn)程,以免使孩子學(xué)習(xí)沒有規(guī)律
2.有人說,學(xué)習(xí)方式就是人們在學(xué)習(xí)時(shí)所具有的或偏愛的方法,即學(xué)習(xí)者在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來的具有個(gè)人特色的方法。因此,我們要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式只有（ ）
A.通過不斷的努力摸索和嘗試
B.看到別人怎么做自己就怎么做
C.老師要求怎么做就怎么做
D.全面了解、順從家長的意志和期望
3.劉文考試不及格,為了補(bǔ)考她把時(shí)間全放在了復(fù)習(xí)上,有時(shí)看著書就睡著了。劉文的做法（ ）
A.是不可取的。這樣做是不會(huì)自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
B.是可取的。沒有足夠的時(shí)間就不可能有較好的成績
C.是可取的。這是勤奮刻苦的表現(xiàn)
D.是不可取的。這樣很難保證較高的學(xué)習(xí)效率
4.魯迅曾說過:“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣,采過許多花才能釀出蜜來。倘若只叮在一處,所得就非常有限。”這啟示我們（ ）
①要學(xué)好各門功課,全面打好基礎(chǔ)②學(xué)習(xí)上不可偏科,重理輕文或重文輕理都是錯(cuò)誤的③掌握科學(xué)文化知識(shí)要付出辛勤的勞動(dòng)④學(xué)習(xí)上要合理安排時(shí)間
A.①②
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
5.俗話說:“善始容易,善終難?！边@說明了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該（ ）
A.持之以恒,善始善終
B.做自己不感興趣但有意義的事
C.有明確的目標(biāo)和計(jì)劃
D.從小事做起,從現(xiàn)在做起
6.進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)。為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,以下同學(xué)的做法中不正確的是（ ）
A.小惠現(xiàn)在不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業(yè)
C.小江制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間
D.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率,每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法
二、按要求做題
1.某學(xué)校就是否制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃對全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):有53.5%的學(xué)生能堅(jiān)持制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,而有29.5%的從來沒有制訂過學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外還有17%的學(xué)生表示,偶爾會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,但還沒有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
(1)你認(rèn)為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要嗎?請說明理由。
(2)請你結(jié)合自身實(shí)際,制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)你認(rèn)為在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),應(yīng)該注意哪些問題?
(2)根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂即可。
(3)我認(rèn)為在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要注意以下幾個(gè)問題:①計(jì)劃莫貪婪,即在制訂計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重,要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身?xiàng)l件聯(lián)系起來,最好“站起來摸得著,跳一跳能摘到”。②計(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。既要有近期計(jì)劃,還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,目標(biāo)不要定得太高,也不要定得太低。定得太高無法完成,會(huì)流于形式;定得太低輕而易舉,容易產(chǎn)生松懈情緒。③計(jì)劃要突出重點(diǎn),要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好,可及時(shí)調(diào)整,從而制訂更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。④要學(xué)會(huì)對學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
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陳老師
女，中教特級職稱
從教20余年，市骨干優(yōu)秀教師，多次榮獲校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線。
