《小馬過(guò)河》
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天,老馬對(duì)小馬說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小馬連蹦帶跳地說(shuō):“怎么不能?我很愿意幫您做事?!崩像R高興地說(shuō):“那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?!?/p>
小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過(guò)去呢?如果媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她該怎么辦,那多好?。】墒撬x家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。 小馬向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草,小馬嗒嗒嗒跑過(guò)去,問(wèn)道:“牛伯伯,請(qǐng)您告訴我,這條河,我能蹚過(guò)去嗎?”老牛說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能蹚過(guò)去?!?/p>
小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準(zhǔn)備蹚過(guò)去。突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!別過(guò)河,別過(guò)河,你會(huì)淹死的!”小馬吃驚地問(wèn):“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說(shuō):“深的很哩!昨天,我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的!”
小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說(shuō):“唉!還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧!”
小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問(wèn)他:“怎么回來(lái)啦?”小馬難為情地說(shuō):“一條河擋住了去路,我……我過(guò)不去?!眿寢屨f(shuō):“那條河不是很淺嗎?”小馬說(shuō):“是呀!牛伯伯也這么說(shuō)??墒撬墒笳f(shuō)河水很深,還淹死過(guò)他的伙伴呢!”媽媽說(shuō):“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎?”小馬低下了頭,說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)?!眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō):“孩子,光聽別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試就知道了。”
小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來(lái):“怎么?你不要命啦!”小馬說(shuō):“讓我試試吧!”他下了河,小心地趟到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
2021年人教版?二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《小馬過(guò)河》
一、填空題
1.看拼音,寫詞語(yǔ)。
tū rán |
diào xià |
yīng gāi |
yuàn yì |
() |
() |
() |
() |
fēi kuài |
kè yì |
xiǎo mài |
bó bo |
() |
() |
() |
() |
3.圈出錯(cuò)別字,并在( )內(nèi)改正。
(1)立該 磨訪 馬朋()
(2)深線 遮檔 愿義()
4.比一比,選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
愿意 愿望
(1)我有一個(gè)美好的(),讓沙漠變成綠色的海洋。
(2)張老師和藹可親,同學(xué)們都()接近她。
三、課內(nèi)閱讀
小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來(lái):“怎么?你不要命啦!”小馬說(shuō):“讓我試試吧!”他下了河,小心地蹚到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
1.寫反義詞
小心——________
2.讀畫線的句子,用劃線的詞語(yǔ)寫一句話。
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3.想一想,說(shuō)一說(shuō)小馬經(jīng)過(guò)這件事明白了什么。
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詞語(yǔ)回顧
帶領(lǐng) 擋住 攔住 淹死
伙伴 仔細(xì) 親自 甩尾巴
嘩嘩 為難 深淺 一匹馬
淹沒(méi) 嘆氣 順利 深度
磨坊 嗒嗒 馱起 既然
準(zhǔn)備 試試 親切 蹚過(guò)去
松鼠 口袋 立刻 自言自語(yǔ)
麥子 愿意 馬棚 連蹦帶跳
想一想,從這件事后小馬會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?
媽媽,下一次遇到困難,我要自己動(dòng)腦筋,自己解決問(wèn)題。
陳老師
女,小教高級(jí)職稱
優(yōu)秀班主任、市骨干教師、學(xué)科帶頭人,曾發(fā)表多篇國(guó)家級(jí)論文。