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八年級(jí)語文下冊第20課《一滴水經(jīng)過麗江》

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課堂提問

一滴水經(jīng)過麗江

阿來

我是一片雪,輕盈地落在了玉龍雪山頂上。

有一天,我醒來,發(fā)現(xiàn)自己變成了堅(jiān)硬的冰。和更多的冰擠在一起,緩緩向下流動(dòng)。在許多年的沉睡里,我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見了山下綠色的盆地--麗江壩。望見了森林,田野和村莊。張望的時(shí)候,我被陽光融化成了一滴水。我想起來,自己的前生,在從高空的霧氣化為一片雪,又凝成一粒冰之前,也是一滴水。

是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上,我們沉默了那么久,終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。一路上,經(jīng)過了許多高大挺拔的樹。名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花,叫做杜鵑,叫做山茶。經(jīng)過馬幫來往的驛道,經(jīng)過納西族村莊里的人們,他們都在說:麗江壩,麗江壩。那真是一個(gè)山間美麗的大盆地。從玉龍雪山腳下,一直向南,鋪展開去。視線盡頭,幾座小山前,人們正在建筑一座城。村莊里的木匠與石匠,正往那里出發(fā)。后來我知道,視野盡頭的那些山叫做象山,獅子山,更遠(yuǎn)一點(diǎn),叫做筆架山。后來,我知道,那時(shí)是明代,納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后,一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了,把玉龍雪山寫進(jìn)了書里,把麗江古城寫進(jìn)書里,讓它們的名字四處流傳。

我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上,我也要去四方街。

但是,眼前一黑,我就和很多水一起,跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。落水洞下面,是很深的黑暗。曲折的水道。安靜的深潭。在充滿寂靜和巖石的味道的地下,我又睡去了。

再次醒來,時(shí)間又過去了好幾百年。

我是被亮光驚醒的。我和很多水從象山腳下的黑龍?zhí)睹俺鰜?。咕咚一聲翻上水面??匆姾芏嗖煌拥娜?。黑頭發(fā)的人,黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人,藍(lán)眼睛的人。我看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣??匆娏嘶ㄅc樹。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山,晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山,真讓人目眩神迷啊。人們在橋上,在堤上,說著不同的語言。在不同的語言里,都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn):麗江,麗江。這時(shí)的麗江已經(jīng)是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國全世界的人都要來麗江,看納西古城的四方街,看玉龍雪山。

我記起了跌進(jìn)落水洞前的心愿:也要流過四方街。

順著玉河,我來到了四方街前。

進(jìn)城之前,一道閘口出現(xiàn)在前面。過去,把水?dāng)r在閘前,是為了在四方街上的市集散去的黃昏,開閘放水,古城的五花石的街道上,水流漫溢,洗凈了街道。今天,一架大水車來把我們揚(yáng)到高處,游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個(gè)美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高,看到了古城,看到了獅子山上蒼勁的老柏樹,看到了依山而起的重重房屋,看見了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然,美麗了自然。

從水車上嘩然一聲跌落下來,回到了玉河。在這里,我有些猶豫。因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿鬟^古城。作為一滴水,不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。因此,所有的水,都在稍作徘徊時(shí),被急匆匆的后來者,推著前行。來不及作出選擇,我就跌進(jìn)了三條河中的一條。叫做中河的那一條。

我穿過了一道又一道小橋。

我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子,白須垂胸的老者們,在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看,東巴文的"水"字是怎樣的寫法。但我停不下來,沒有看見。我確實(shí)想停下來,想被摻入硯池中,被醮到筆尖,被寫成東巴象形文的"水",掛在店中,那樣,來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊,一個(gè)澆花人把手中的大壺沒進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去,讓這個(gè)澆花的婦人,把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里,蘭花在盛開。澆花時(shí),我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了,樓下正屋,主人一家在閑話。樓上回廊,寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談??腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠(yuǎn)方的情形。太陽出來了,我怕被迅速蒸發(fā),借一陣微風(fēng)跳下花朵,正好跳回澆花壺中。

黃昏時(shí),主人再去打水澆花時(shí),我又回到了穿城而過的水流之中。這時(shí),古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中,傳來人們的歡笑與歌唱。這些人在自己所來的遠(yuǎn)處地方,即便是寂靜時(shí)分,內(nèi)心也很喧嘩。在這里,盡情歡歌處,夜涼如水,他們的心像一滴水一樣晶瑩。

好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng),水流得越來越快。很快,我就和更多的水一起出了古城,來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下,加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌,穿越大地時(shí),頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r,就像麗江古城中,一個(gè)銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤。

黎明時(shí)分,作為一滴水,我來到了喧騰奔流的金沙江邊,躍入江流,奔向大海。我知道,作為一滴水,我終于以水的方式走過了麗江。

 


2021年人教版語文八年級(jí)下冊 第20課《一滴水經(jīng)過麗江》

一、單選題

1.下列句子中加粗詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(    )。
A.我看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣,看見了花與樹。
B.這時(shí),古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕
C.在那些地方,即便是寂靜時(shí)分,他們的內(nèi)心也很喧嘩。
D.一滴水、潔白的云、美麗的麗江古城,眼前的一切栩栩如生。

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【參考答案】:D

2.下列句子中有語病的一項(xiàng)是(    )。
A.我知道,作為一滴水,我終于以水的方式走過了麗江。
B.我穿過了一道又一道小橋,超越并趕上了其他的水滴,躍入江流,奔向大海。
C.我記起了跌進(jìn)落水洞前的心愿:也要流過四方街。
D.在寬廣的麗江壩中流淌,穿越大地時(shí),頭頂上是滿天星光。

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【參考答案】:B

3.下面關(guān)于課文內(nèi)容的理解,有誤的一項(xiàng)是(    )。
A.馬幫在驛道上來往,木匠石匠在小山前建城,牧童在草甸上放牧。這是一幅勞作民俗圖,寫出了勞動(dòng)人民的勤勞。
B.“樓下正屋,主人一家在閑話”,這是一幅恬靜和諧的休閑民俗圖。
C.作者以第一人稱寫這滴水的旅行,從古代到現(xiàn)代,從雪山到平原,全方位、多角度地展示了人們對(duì)麗江旅游資源的過度開發(fā),呼吁人們保護(hù)環(huán)境。
D.黃昏時(shí)“游客聚集的茶樓酒吧中,傳來人們的歡笑與歌唱”,“在這里,盡情歡歌處,夜涼如水,他們的心像一滴水一樣晶瑩”,這是一幅游客歡樂的民俗圖。

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【參考答案】:C

4.下列說法不正確的一項(xiàng)是(    )。
A.梁衡的《壺口瀑布》介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。
B.《在長江源頭各拉丹冬》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。
C.《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫,法國作家,代表作有小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。
D.《一滴水經(jīng)過麗江》是阿來的散文,文章通過描寫一滴水的旅行,講述麗江的風(fēng)情。

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【參考答案】:C

二、填空題

1.給加粗的字注音。
林()      道()     望()     蜿

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【參考答案】:sēn、yì、tiào、yán

2.選詞填空。(填序號(hào))
(1)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大聲喧嘩著向山下。
A.沖         B.撲       C.流
(2)但是,眼前一黑,我就和很多水一起,到地底下去了。
A.跌落     B.滑落    C.流落
(3)在不同的語言里,都有那個(gè)詞出現(xiàn):麗江,麗江。
A.一直     B.經(jīng)常    C.頻頻

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【參考答案】:(1)B;
(2)A;
(3)C
;

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
阿來,族人,當(dāng)代著名作家,第五屆獎(jiǎng)得主。代表作有《》《空山》《》等。

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【參考答案】:藏、茅盾文學(xué)、塵埃落定、格薩爾王

三、課外閱讀

目光里的松陽
彭程
        ①“按節(jié)下松陽,清江響鐃吹?!痹娙送蹙S的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠(yuǎn)的地理位置,讓松陽有幸保存下眾多的古村落,也保存了一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。
        ②這里,藍(lán)天白云是天空的常態(tài),繚繞的云霧是山中的???;溪水澄碧清亮,茶園舒緩開闊,桂花濃香飄逸。行走于山水間,仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中。更為可貴的是,這巨幅山水畫中,保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落,依據(jù)地形的不同,或倚靠青山,或襟帶綠水,或俯瞰幽谷,散布在縣境各處。
        ③來到村頭,或者是一道溪流,溪水汩汩有聲,清凈見底;或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹,伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深,石徑的邊沿和墻腳交界處,覆蓋著一層濕滑的綠苔;街巷兩側(cè)分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,雖歷經(jīng)滄桑卻安然無恙。隨意推開一扇老舊的門板,走進(jìn)一座老宅,都會(huì)看到曲折的廊道、縈回的天井,地面的方磚大半已經(jīng)龜裂,紋路紛亂;房屋里外上下,石雕、木雕或彩繪到處可見,構(gòu)圖生動(dòng),筆法細(xì)膩,堪稱精美的藝術(shù)品。
        ④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致,同時(shí),在種種美的樣貌形態(tài)背后,還有豐厚的蘊(yùn)含。石雕、木雕和彩繪,內(nèi)容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍,八仙過海、歲寒三友、松下問童子、鯉魚跳龍門……有祝禱的寓意,有教化的作用;“耕讀傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上,并擴(kuò)展成“耕讀傳家久,詩書繼世長”鐫刻于楹柱上,讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地,文風(fēng)昌盛,綿延不衰,這不能不說是先人的文魂引領(lǐng)的結(jié)果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價(jià)值,滋潤著一代代人的靈魂。
        ⑤仿佛是上天的特意安排,在遙遠(yuǎn)寧靜的群山之間,安放一種古樸傳統(tǒng)的美好,讓人們真切地領(lǐng)悟到什么才是詩意的生存。今天,這里的人們也沒有辜負(fù)上蒼的厚愛。
        ⑥西屏街是一條明清老街,長約兩公里,青石板的街路兩旁,鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結(jié)構(gòu)店鋪。通過設(shè)施改建,西屏街既提高了居住舒適度,又較為完好地保存了當(dāng)年的樣子,堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村,在古村落改造中強(qiáng)調(diào)“原真性保護(hù)”,二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。
         ⑦但是,現(xiàn)代化浪潮席卷之處,一應(yīng)城市鄉(xiāng)村都無所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除,或者住戶被遷走,只留下徒有“古老”外殼、毫無“人氣”的所謂的旅游項(xiàng)目。喧囂和躁動(dòng),忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無形巨網(wǎng),讓人們靈性窒息,疲憊不堪。相形之下,這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息,便愈發(fā)顯得可貴。 
(選自《人民日報(bào)》,有刪改)
1.第④段中,“豐厚的蘊(yùn)含”包括哪些具體內(nèi)容?
                                                                        
2.賞析文中加粗語句的表達(dá)效果。
                                                                        
3.作者通過“目光里的松陽”,表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)?
                                                                         

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【參考答案】:1.(1)雕刻、彩繪等內(nèi)容的教化作用。(2)匾額、楹聯(lián)語句的熏陶作用。(3)先人文魂的引領(lǐng)作用。
2.(1)主語部分三個(gè)短語構(gòu)成排比,增強(qiáng)語勢,表意豐富。(2)把“喧囂和躁動(dòng),忙亂和焦慮,速度和效益”喻為“無形巨網(wǎng)”,使描寫對(duì)象形象生動(dòng),具體可感。
3.(1)古村落既有美學(xué)價(jià)值,又有文化價(jià)值,要注意保護(hù),不能一拆了之。(2)古村落保護(hù)要注重人文關(guān)懷,考慮人居環(huán)境。(3)靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式、濃郁的人文氣息,在現(xiàn)代社會(huì)彌足珍貴。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換(游蹤)安排結(jié)構(gòu)的寫作手法; 

2.把握景物描寫的特點(diǎn),品味優(yōu)美語句在文中的含義及表達(dá)作用。 

3.體會(huì)并感受作者對(duì)麗江古城的熱愛之情,培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。 

作者簡介:阿來,男,藏族,1959年生于四川省馬爾康縣,當(dāng)代著名作家,茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)?,全國人大代表?四川省作協(xié)主席,兼任中國作協(xié)第八屆全國委員會(huì)主席團(tuán)委員 。

重點(diǎn)字詞

矗立(chù)   目眩(xuàn )   開閘(zhá) 

徘徊(huái)     翡翠(fěi)       硯池(yàn) 

蘸到(zhàn)     擦拭(shì)

文章標(biāo)題的含義:“一滴水”實(shí)際上指作者自己。題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江,向人們介紹麗江這座古城。

一滴水的經(jīng)歷:

全文以“一滴水”的身份,講述自己由雪變成冰川,再變成一滴水,再由一滴水經(jīng)過麗江的歷史和現(xiàn)在,最后奔流到金沙江的經(jīng)歷。

路線圖:玉龍雪山山頂——麗江壩——黑龍?zhí)丁窈印姆浇帧泻印獫不ㄈ说拇髩亍m花上——壺——中河——金沙江。

要是按“我”的行蹤來安排先后順序的。

第一部分(1段),交代一滴水的前身——一片雪。 

第二部分(2-14段)寫小水滴的旅行,它沿途看到了麗江的過去和現(xiàn)在。 

第三部分(15、16段),小水滴經(jīng)過了麗江,奔向茫茫的大海,開始新的旅途。

劉老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語文語教師,市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師,市語文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。

評(píng)論

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[湖北省] 不錯(cuò)

勤奮

2021-02-05 11:57:12

[浙江省] very good

旦旦

2020-06-30 22:33:39

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