什么是傳記

傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。

1.傳記要求真實。

凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的。

2.傳記要有文學性。

傳記不是枯燥的生平介紹或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。

傳記的寫法

1、通過人物的肖像寫人； 

2、通過人物的語言寫人； 

3、通過人物的動作寫人； 

4、通過人物的心理寫人； 

5、通過人物的活動環(huán)境寫人； 

6、通過細節(jié)描寫、側(cè)面描寫的方法寫人； 

7、通過事件來寫人。

1、通過人物的肖像寫人。相由心生，通過人物的肖像刻畫人物的性格。

2、通過人物的語言寫人。人物的語言要個性化，充分表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格，讓人如聞其聲，如見其人。

3、通過人物的動作寫人。不同人物會有不同的動作特點，抓住人物的動作特點能傳神地表現(xiàn)人物的神韻。

4、通過人物的心理寫人。

5、通過人物的環(huán)境寫人。

6、通過細節(jié)描寫、側(cè)面描寫的方法寫人。

7、通過事件來寫人。

學寫傳記的幾個注意點

1、摹仿是學習的第一步。寫作前不妨先讀一兩種優(yōu)秀的傳記（如傅雷翻譯的《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》），讀一讀《人物》等傳記文學雜志，至于篇幅較短的小傳可以多讀一些。

2、確定所寫人物（傳主）是首要的問題。到底選誰作為傳主，有以下三點要考慮：一是有寫他的欲望和沖動，或是特別佩服、崇拜他，或是特別感激他、愛他，或是特別恨他，對他有很深的感情，非要吐一吐不可，這樣寫出來的傳記才會有精神；二是這位傳主有值得寫的地方；三是傳主的材料比較容易收集到。

3、著手收集傳主的相關資料，盡可能了解他的個性特點，周圍人與他的關系、對他的看法等等。查檔案資料、尋蹤問跡地考察、現(xiàn)場采訪等均可作為收集資料的方法。只有對傳主有了具體、深入的了解后，才能動筆寫。

4、對手頭的資料進行分類、歸納、總結(jié)，去粗取精，找出那些最能表明人物個性、符合其思想特征的重點材料，依據(jù)事實對人物作出正確的評價，做到褒貶分明，切合現(xiàn)實。這是寫好傳記的關鍵。

5、具體寫作時應注意點面結(jié)合，繁簡得當，敘議合理。切忌撿了芝麻丟了西瓜或胡子眉毛一把抓，防止記流水賬式的長篇大論。要知道，典型材料可以以一當十，讓人窺斑見豹，并使文章產(chǎn)生較強的感染力，給讀者以深刻的印象。還有一點值得一提：在寫人物傳記時，主要人物 要突出，次要人物應略寫，避免喧賓奪主。

作文題目

用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于600字。

提示：

1.要了解自己想寫的同學的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。

2.不要面面俱到，而應該根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。

思路指導

1.明確寫作的要求。

注意審清題目中的信息：要了解同學的個性特點，盡可能理解其內(nèi)心世界；根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。

2.明傳記的寫作要求：必須真實。即所寫人物是真實存在的，文中所涉及的時間、地點等都必須是準確的，事件需要是真實存在的，可以引用可靠的資料，也可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如你可以介紹要寫的同學是誰，他是一個什么樣的人，他的性格特點如何，哪些言行舉止或事件給你留下了深刻地印象。

3.要注意小傳要向讀者介紹同學的姓名、出生年月、外貌特征、性格特點等具有鮮明人物特點的內(nèi)容，要詳略得當，安排合理，使讀者讀后對其留有深刻印象，甚至一見到本人，就能根據(jù)小傳中的描述識別出你的同學。寫作中還可以運用一些寫作技巧，把同學寫好、寫活。