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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《阿西莫夫短文兩篇--被壓扁的沙子》

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課堂提問(wèn)

被壓扁的沙子

在過(guò)去的9年里,科學(xué)家們一直對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休,這個(gè)問(wèn)題最終也許會(huì)得到解決。

1980年,曾經(jīng)有報(bào)道說(shuō),在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為,這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中,結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。

毫無(wú)疑問(wèn),6500萬(wàn)年前地球上曾有過(guò)一次“大滅絕”,發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。然而,并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期,許多火山大致同時(shí)噴發(fā),那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。

因此,目前存在兩種對(duì)立的理論,即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。

這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題,因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球,我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響,希望將來(lái)一旦 面臨這種事件,我們可以采取某種應(yīng)急措施。

為此,科學(xué)家們一直都在努力尋找證據(jù)來(lái)驗(yàn)證這兩種理論。

1961年,一位名叫S.M.斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),如果二氧化硅(即非常純的沙子)處于超高壓的狀態(tài),那么它的原子相距很近,從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱(chēng)為“斯石英”。 

斯石英并不十分穩(wěn)定,原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì),最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印H欢?,由于原子之間結(jié)合得極為致密,所以這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢,從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。
金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密,它們同樣存在一個(gè)向外擴(kuò)散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢(shì)。在通常條件下,這也需要數(shù)百萬(wàn)年。

如果你把溫度升得足夠高,就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量,使它們之間能夠相互分離,返回到原始狀態(tài)。因此,如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘,它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱,從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài),但誰(shuí)愿意這樣做呢?)
斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造,但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩?/font>?回答是肯定的。然而它們只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。

在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英,而且有證據(jù)顯示,這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外,在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英,它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。

似乎可以肯定地說(shuō),斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。在這種情況下,它可通過(guò)火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而,噴發(fā)溫度極高,巖石會(huì)被熔化,所以任何由火山攜帶而來(lái)的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。事實(shí)上,在火山活動(dòng)地區(qū)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英。

那么,你可能會(huì)說(shuō)在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過(guò)撞擊,而且肯定沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山活動(dòng)。

亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬(wàn)年,因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。

他們?cè)?/font>1989年3月1日宣布,利用測(cè)試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù),即核磁共振和X光衍射,他們確實(shí)檢測(cè)到了在斯石英中存在的一種原子排列。

這種情況顯示,在6500萬(wàn)年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么,造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng),而應(yīng)該是撞擊。


2021年人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè) 第6課《阿西莫夫短文兩篇》

一、單選題

1.下面句中加粗的字是錯(cuò)別字,對(duì)其修改不正確的一項(xiàng)是(    )。
(1)然而,噴發(fā)溫度極高,巖石會(huì)被化。
(2)這些斯石英在沉降之前曾被到了平流層中。
(3)它的原子相距很近,從而變得極為致
(4)兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶變形。
A.(1)句中的“溶”改為“融”。
B.(2)句中的“賤”改為“濺”。
C.(3)句中的“蜜”改為“密”。
D.(4)句中的“鄒”改為“皺”。

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【參考答案】:A

2.依次填入下列句子橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。
(1)所有陸地_______都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi),所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。
(2)在過(guò)去的9年里,科學(xué)家們_______對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休。
(3)如果你把溫度升得足夠高,就_______使這種變化加快。
(4)似乎可以肯定地說(shuō),斯石英也_______出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。
A.似乎      常常      可         肯定
B.似乎      一直      可         應(yīng)該
C.幾乎      常常      可能      應(yīng)該
D.幾乎      一直      可能      肯定

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【參考答案】:B

二、填空題

1.給下列加粗的字注音。
)      皺()      追)      石(

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【參考答案】:xī、zhě、sù、yǔn

2.文學(xué)常識(shí)填空。
《阿西莫夫短文兩篇》選自《》, 作者阿西莫夫是國(guó)著名科普作家和小說(shuō)家。

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【參考答案】:新疆域、美、科幻

3.將下列句子排序。
)但近年來(lái)海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)”,海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化,生物種類(lèi)急劇減少。
)海洋里豐富的食物資源,千萬(wàn)年來(lái)滋養(yǎng)著人類(lèi)。
)長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈使全世界2/3的產(chǎn)魚(yú)區(qū)繁殖量不足,捕魚(yú)區(qū)域只能向深海推進(jìn),這更加劇了海洋資源的枯竭。
)海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資源、動(dòng)力資源等,它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是全方位的。

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【參考答案】:3、1、4、2

三、判斷題

判斷下列說(shuō)法的正(√)誤(×)。
(    )1.《被壓扁的沙子》一文通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的反思,證明外星撞擊地球是造成恐龍滅絕的原因。

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(    )2.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為大陸漂移學(xué)說(shuō)提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。

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(    )3.恐龍化石之所以遍布于世界各地,是因?yàn)榭铸埶奶庍w移。

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(    )4.這兩篇短文都有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的,在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。

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四、按要求做題

1.口語(yǔ)交際。
        20世紀(jì)福克斯公司的《冰河世紀(jì)3:恐龍的黎明》中,描繪了一個(gè)溫暖的地方——躲過(guò)了大滅絕的恐龍們就生活在那里。如果你也生活在那里,為了讓恐龍世界不再渾濁,請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)告訴你身邊的人們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。
                                                                        

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【參考答案】:為了恐龍世界的明天,請(qǐng)手下留情,足下留青,愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓每一滴水都永遠(yuǎn)清澈透明,讓所有花草樹(shù)木都長(zhǎng)得茂盛,讓天空更藍(lán),讓百花更艷,讓新鮮的空氣永留人間。

被壓扁的沙子

初讀課文,獨(dú)立思考

本文要說(shuō)明的對(duì)象是什么?     恐龍滅絕的原因

閱讀課文,思考問(wèn)題:

1.作者提到恐龍滅絕的兩種理論,你能找出來(lái)嗎?你贊成哪一種?為什么? 

撞擊說(shuō),火山說(shuō)。

2.這篇文章中作者的看法是什么?根據(jù)又是什么?

“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng), 而應(yīng)該是撞擊。

證據(jù)1:因?yàn)樵诳铸垳缃^的那個(gè)年代的巖石層中,發(fā)現(xiàn)了斯石英 ——壓扁的沙子。

證據(jù)2:斯石英只在被撞擊后才形成,所以如果是火山爆發(fā)吞沒(méi)了恐龍,就不會(huì)有“斯石英”存在。

段落結(jié)構(gòu)(由果到因的邏輯順序 )

全文可分為兩大部分: 

第一部分(1—4),提出“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”這兩種觀點(diǎn):提出恐龍滅絕的問(wèn)題——舉例提出“撞擊說(shuō)”——舉例提出“火山說(shuō)” 。

第二部分(5—全文完),通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的分析,證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕,支持“撞擊說(shuō)”。

探究問(wèn)題: 

作者是怎樣一步步驗(yàn)證“撞擊說(shuō)” 理論的呢?   

劉老師

男,中教高級(jí)職稱(chēng)

市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)教師,市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師,市語(yǔ)文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。

評(píng)論

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[湖北省] 還可以

181****6072

2020-03-23 20:21:58

[湖北省] 還行

181****6072

2020-03-23 20:13:55

[四川省瀘州市] 不錯(cuò)啊

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2020-03-19 19:05:30

[河南省鄭州市] 好

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2020-03-07 09:45:43

[四川省宜賓市] 好

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2020-03-05 13:47:05

[河南省商丘市] 好

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[浙江省杭州市] GOOD

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2020-02-27 08:11:55

[湖北省荊州市] 還好

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2020-02-21 10:24:56

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