2021年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課《詩(shī)詞五首》
一、單選題
1.下面對(duì)加粗字詞的理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.忍能對(duì)面為盜賊(狠心)
B.安得廣廈千萬(wàn)間(怎么)
C.還來(lái)就菊花(靠近,還有不邀自來(lái)的意思)
D.休將白發(fā)唱黃雞(農(nóng)民散養(yǎng)的土雞)
2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )
A.故人/具/雞黍,邀我/至/田家。
B.俄頃/風(fēng)定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑。
C.塞下/秋來(lái)/風(fēng)景異,衡陽(yáng)/雁去/無(wú)留意。
D.開(kāi)軒面/場(chǎng)畫,把酒話/桑麻。
3.下列各句運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是( )
A.床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。
B.待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。
C. 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
D.塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A.《過(guò)故人莊》中詩(shī)人去的地方是田園,詩(shī)中又寫田園風(fēng)光,用雞待客是農(nóng)村習(xí)俗,談話內(nèi)容是農(nóng)事,可以稱作田園詩(shī)。
B.《浣溪沙》上闋寫景,描繪了山下小溪邊長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草,山上松間沙路潔凈無(wú)塵。而黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲,正所謂“鳥鳴山更幽”,更突出了畫面的靜謐。
C.《漁家傲》中“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,寫出了塞外群山連綿,炊煙裊裊,夕陽(yáng)西下,一座孤城的情形,表現(xiàn)了邊塞風(fēng)光的壯闊美。
D.《游山西村》描繪了秀麗的山村自然風(fēng)光和農(nóng)家的熱情好客與淳樸,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)與向往。
5.下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.“而無(wú)車馬喧”意思是沒(méi)有那些人來(lái)人往的喧囂,沒(méi)有世俗的困擾。
B.“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜,心就會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。
C.“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近,達(dá)到了一種物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句寫出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。
6.下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.衡陽(yáng)雁去
B.四面邊聲
C.長(zhǎng)煙落日
D.孤城緊閉
二、填空題
1.給下列加粗字注音。
掛罥() 塘坳() 突兀() 雞黍()
羌管() 人不寐() 場(chǎng)圃() 唇焦()
三、課內(nèi)閱讀
(一)閱讀《漁家傲》,回答問(wèn)題。
1.首句中的“_________”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋景物。
2.下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照,反映了邊塞生活的艱苦,表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。
B.這首詞通過(guò)“塞下”“長(zhǎng)煙落日”“霜”等詞語(yǔ)寫出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。
C.“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句是說(shuō),衡陽(yáng)的大雁飛去,沒(méi)有絲毫想留下來(lái)的意思。
D.“千障里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”形象地描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城,夕陽(yáng)西下時(shí),便緊緊地關(guān)閉城門的情景,突出塞下秋景與中原的不同。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。
3.這首詞意境深邃,請(qǐng)你選擇一個(gè)角度對(duì)“羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”進(jìn)行賞析。
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2.C
3.示例一:采用了互文的寫作手法,用將軍與戰(zhàn)士的白發(fā)和淚,來(lái)表達(dá)在漫長(zhǎng)的戍邊生活中的思鄉(xiāng)之情。示例二:采用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法,通過(guò)悠悠不絕的羌管聲的動(dòng)與遍地濃霜的靜,來(lái)描繪邊關(guān)的冷寂,抒發(fā)將士們濃濃的思鄉(xiāng)情。示例三:從聽(tīng)覺(jué)描寫與視覺(jué)描寫的角度入手,通過(guò)悠悠不絕的羌管聲與遍地白霜,表現(xiàn)將士們徹夜難眠,思念家鄉(xiāng)的情懷。示例四:采用相互映襯的寫法,用霜滿地映襯將軍白發(fā),用羌管悠悠映襯征夫淚,含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。
(二)閱讀《浣溪沙》,回答問(wèn)題。
1.這首詞前有一段小序,表明了什么?
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2.用自己的語(yǔ)言描述上闋“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥”所描繪的景象。
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3.下闋反問(wèn)句“誰(shuí)道人生無(wú)再少”表現(xiàn)了詞人怎樣的性格特點(diǎn)?
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作者簡(jiǎn)介:
杜甫(712—770),字子美,鞏縣(現(xiàn)河南鞏義)人,被今人譽(yù)為“詩(shī)圣”,是我國(guó)唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。杜甫歷經(jīng)盛衰離亂,飽受艱難困苦,他的詩(shī)歌真實(shí)地反映了廣闊的社會(huì)生活,充滿著強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民感情,被譽(yù)為“詩(shī)史”。作品集有《杜工部集》。
理解詩(shī)意
首聯(lián):國(guó)破山河在,城春草木深。
國(guó):國(guó)都,指長(zhǎng)安(今陜西西安)。
破:陷落。
山河在:山河仍然存在。
城:長(zhǎng)安城。
草木深:荒草叢生,反襯人煙稀少。
本句詩(shī)意:長(zhǎng)安淪陷,國(guó)家破碎,只有山河依舊;春天來(lái)了,人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。
頷聯(lián):感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
感時(shí):為國(guó)家的時(shí)局而感傷。
濺淚:流淚。
恨別:悵恨離別。
驚心:心驚膽戰(zhàn)。
本句詩(shī)意一:我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局,看到花開(kāi)而淚落潸然;我內(nèi)心惆悵怨恨,聽(tīng)到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。
本句詩(shī)意二:感嘆時(shí)局,連花兒也流下眼淚;悵恨離別,連鳥兒也心驚膽戰(zhàn)。
頸聯(lián):烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。
烽火:古時(shí)邊防報(bào)警的煙火,這里指安史之亂的戰(zhàn)火。
連三月:連續(xù)多月。
抵:值,相當(dāng)。
本句詩(shī)意:連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)多月,家書難得,一封抵得上萬(wàn)兩黃金。
尾聯(lián):白頭搔更短,渾欲不勝簪。
白頭:這里指白頭發(fā)。
搔:用手指輕輕地抓。
渾欲:簡(jiǎn)直要。
不勝:受不住,不能。
簪:一種束發(fā)的首飾。古代男子蓄長(zhǎng)發(fā),成年后束發(fā)于頭頂,用簪子橫插住,以免散開(kāi)。
本句詩(shī)意:愁緒纏繞,搔頭思考,白發(fā)越搔越短,簡(jiǎn)直要不能插簪了。
1.題目中的“望”統(tǒng)領(lǐng)了哪幾句詩(shī)?這幾句詩(shī)寫景的角度是如何變換的?
詩(shī)的這前四句,都統(tǒng)在“望”字中。詩(shī)人俯仰瞻視,視線由近而遠(yuǎn),又由遠(yuǎn)而近,視野從山河到都城,再由都城到花鳥。
2.“白頭搔更短,渾欲不勝簪?!?寫出了詩(shī)人怎樣的心情?
這兩句寫出了詩(shī)人心底的哀愁?!鞍装l(fā)”為愁所致,“搔”為想要解愁的動(dòng)作,“更短”可見(jiàn)愁的程度。這樣,在國(guó)破家亡,離亂傷痛之外,又嘆息衰老,則更增一層悲哀。
小結(jié)
全篇圍繞“望”字展開(kāi),一、二兩聯(lián),寫春城敗象,飽含感嘆;三、四兩聯(lián)寫心念親人境況,充溢離情。詩(shī)人眼見(jiàn)山河依舊而國(guó)破家亡,春回大地卻滿城荒涼,在此身歷逆境、思家情切之際,不禁觸景生情,發(fā)出沉重的憂傷和感慨。
張老師
男,中教高級(jí)職稱
從教28年,省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”,市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。