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八年級語文上冊第19課《蘇州園林》(第二課時)

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課堂提問

2021年人教版八年級語文上冊第19課《蘇州園林》

一、單選題

1.下列加粗字注音完全正確的一項是(    )
A.鑒賞(jiàn)      池(zhào)       軒(xiè)         眼(zhuó)
B.回( láng)   對(chèng)   寬(chǎng)    同(léi)
C.丘(hè)         依(bàng)  薇(qiáng) 空(lóu)
D.磚(qì)       漏(yán)          俗(yōng)   蕉(bā)

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【參考答案】:D

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(    )
A.玲瓏  錯落有至  精雕細琢
B.斟酌  得天獨厚  姹紫嫣紅
C.欄桿  惟妙惟肖  獨俱匠心
D.嶙峋  曲徑通幽  巧奪天公

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【參考答案】:B

3.下列句子中加粗詞語運用不恰當的一項是(    )
A.一位人大代表發(fā)言表示,扶貧工作要因地制宜、分類解決。
B.校園內布局合理、視野開闊,雄偉的教學大樓與綠樹紅花俯仰生姿、相映成趣。
C.雨后的黃山,浩瀚云海與朵朵霧浪在重巒疊峰之間緩緩流動。
D.大雪把公園裝點得更加娟秀有趣,雪片堆出的每個造型都是那樣自出心裁。

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【參考答案】:D

4.下列文學、文體常識搭配有誤的項是(    )
A.《蘆花蕩》——小說——孫犁——《孫犁文集》
B.《愛蓮說》——周敦頤——唐代——《太極圖說》
C.《蘇州園林》——說明文——葉圣陶——原名葉紹鈞
D.《陋室銘》——劉禹錫——唐代——《全唐文》

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【參考答案】:B

5.找出有錯別字的一組(    )
A.因地制宜   布局   映襯
B.自出心裁   閱厲   漫延
C.珠光寶氣   歡悅   敗筆
D.別具匠心   琢磨   雕鏤

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【參考答案】:B

6.李清照的詞被譽為(    )
A.稼軒體
B.半山體
C.易安體
D.激玉體

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【參考答案】:C

7.選出成語運用正確的一句(    )
A.翹首西望,海面托著的就是披著銀花的蒼山,蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工。
B.這是一架電子分析天平,它能精確地稱量微量物質,其準確性可以說是毫厘不爽。
C.戰(zhàn)士們奮不顧身地撲火,火燒著了頭發(fā),燒灼著皮肉,他們忘乎所以,直到把火撲滅。
D.他除了安分守己之外,別無長物。

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【參考答案】:B

二、填空題

1.指出下列各句使用的說明方法。
(1)蘇州園林據說有一百多處,我到過的不過十多處。()
(2)用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫。()
(3)有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。()
(4)蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。()

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【參考答案】:(1)列數字;
(2)打比方;
(3)舉例子;
(4)作比較
;

2.根據拼音寫漢字。
重巒疊zhàng()       ()zhēn酌
lín xún()                駱tuó()

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【參考答案】:嶂、斟、嶙峋、駝

3.名著閱讀。
(1)《》是魯迅唯一的一部散文集,《阿長與〈山海經)》中阿長的身份是。
(2)《駱駝祥子》中與祥子關系密切的有兩位女性:一個是大膽潑辣而有點變態(tài)的,一個是善良而不幸,最后自殺的。

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【參考答案】:(1)朝花夕拾、保姆;
(2)虎妞、小福子
;

三、小練筆

       本文語言生動準確,除了表現(xiàn)在詞語的運用上,還表現(xiàn)在多種修辭手法的運用方面。請你采用排比的修辭手法寫一段說明性文字,介紹某種事物幾個方面的特點。

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【參考答案】:略。

內容分析

1.作者對蘇州園林的總體印象是什么?

蘇州園林是我國各地園林的標本,各地園林多少都受到蘇州園林的影響。標本地位決定了蘇州園林值得鑒賞、不該錯過,即:窺蘇州園林之一斑,見各地園林之全豹!

2.蘇州園林的主要特征是什么?

務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。

3.蘇州園林中亭臺軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同,為什么要這樣?

亭臺軒榭等建筑的布局突出自然之趣,決不講究對稱。

4.蘇州園林造假山和池沼遵循什么原則?

“假山的堆疊”是“一項藝術而不僅是技術”(藝術,指有創(chuàng)造美的方式方法;技術,指生產操作方面的技能),有“自然之趣”,能使游人“只覺得身在山間”。池沼“大多引用活水”,通過對假山池沼的形象說明,讓讀者對蘇州園林的山水既有畫意又有詩意的特點留有深刻印象。

5.蘇州園林栽種和修剪樹木注意了些什么?

注意高樹與低樹、落葉樹與常綠樹、季節(jié)不同的花樹的相間映襯,栽種的藤蘿、不栽寶塔樣的松柏、閱兵式似的行道樹。

6.可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。(“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎?)

“隔而不隔,界而未界”的意思是,盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了,但因為墻壁是鏤空的,廊子兩邊無所依傍,所以景致并沒有被真正隔開,而只是緩沖了一下視線,使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前,而是逐次展開,這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致繁復、有層次了。

7.完成或達到了四個講究后蘇州園林就可以成為處處完美了嗎?

蘇州園林大處十分講究,是“一幅完美的圖畫”,小處也“不可忽視”,蘇州園林各個角落都注意畫意美,門和窗簡樸而別具匠心。蘇州園林的彩繪也“自出心裁”。第7-9節(jié)緊緊圍繞“處處入畫”的說明中心來說明的,而且巧妙地照應了第一段中“一切都要為構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。

本文用了哪幾種說明方法?有何作用?

①作比較:“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹”,點明蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意;又如第9段,與北京園林的色彩比較,說明蘇州園林極少彩繪的特點。

②舉例子:游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”為例,說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點;再如以幾個園里的古藤為例,形象地說明蘇州園林花樹的藝術風采。

③摹狀貌 :第5段中對樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。

④作引用:游覽者看“魚戲蓮葉間”又是如入畫的一 景。

⑤打比方:用圖畫來打比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。

多種說明方法的運用,不僅突出了事物的特征,而使語言既準確、鮮明又生動形象,體現(xiàn)了說明語言的多樣性。    

張老師

男,中教高級職稱

從教28年,省級“先進教育工作者”,市語文教學與研究科研組帶頭人。

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