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《曹沖稱象》
古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送他一頭象。曹操很高興，帶著他的兒子和官員們一同去看象。
這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢?”
曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”也有的說：“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。”
曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。
2021年人教版語文二年級(jí)上冊(cè)?4.曹沖稱象
一、填空題
5.把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
()石頭一共有多重，大象就有多重。
()把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。
()再把大象趕上岸，往船上裝石頭。
()等船下沉到畫線的地方,稱一稱船里的石頭 。
二、主觀題
1.按要求完成下面題目。
試著寫出一個(gè)描寫大象的句子。
2.重點(diǎn)段落品析。
曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊( )誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢( )”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?/span>
（1）在文中括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
下沉-——（ ） 重——（ ）
（3）你覺得曹沖是個(gè)什么樣的孩子？
字詞學(xué)習(xí)
cáo yuán gēn yì lùn zhòng
曹 員 根 議 論 重
kǎn chèng xiàn zhǐ liàng
砍 秤 線 止 量
多音字
重：zhòng（重量、體重）
chóng（重復(fù)、重新）
稱：chēng （一桿大稱）
chèn （稱職、稱心如意）
說一說課文寫了什么？
本文記敘了曹沖動(dòng)腦筋想辦法稱出大象重量的故事。
理解詞語
官員：擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。
議論：對(duì)人或事物的好壞、是非表示意見。
稱：測定物體重量的器具，有桿秤、臺(tái)稱、彈簧秤等多種，本文特制桿稱。
船舷：船兩邊的邊。
果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。
申老師
女，小教高級(jí)職稱
從教30年，市重點(diǎn)小學(xué)語文老師，語文學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師，語文教學(xué)課題負(fù)責(zé)人。
