三 峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒洞肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
2021年人教版八年級語文上冊第10課《三峽》
一、單選題
1.對下列語句中加粗的文言虛詞理解不正確的一項是（ ）
A．春冬之時，則清榮峻茂，良多趣味。
B．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
C．蓋簡桃核修狹者為之。
D. 飛漱其間。
2.下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）
A﹒刻╱唐賢今人詩賦╱于其上
B﹒政通╱人和，百廢╱具興
C．居╱廟堂之高╱則憂其民
D．微斯╱人，吾誰/與歸
4.下列句子中加粗的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項是（ ）
A.北山愚公者，年且九十
B.且壯士不死即已
C.蓋余之勤且艱若此
D.存者且偷生
5.下列詞語中加粗的字，每對讀音都相同的一項是（ ）
A．載體/載重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省親
B．扁舟/偏旁 惆悵/綢繆 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益
C．勉強/強迫 曲徑/曲解 處理/處境 車軸/壓軸
D．緬懷/靦腆 任務/烹飪 頃刻/傾訴 維護/帷幕
二、填空題
三、語言表達
1.我們兄弟學校—一澳大利亞圣艾午斯學校師生來我校展開為期一周的友好訪問交流，澳大利亞中學生Jake走進我們的語文課堂，對我們學習的第五單元20課《古代詩歌五首》很感興趣。請選擇你最喜歡的一首向他簡要介紹?？蓢@詩的作者、體裁、詩歌內容、風格、語言、名句等方面進行介紹，各部分之間選用合適的銜接詞。(100左右)
作者及作品簡介
酈道元（約470—527），字善長，南北朝時期北魏地理學家。
酈道元出生在河北省涿縣一個官宦世家，少年時代就博覽奇書，喜愛游覽，曾隨父親到山東訪求水道，后又游歷秦嶺、淮河以北和長城以南的廣大地區(qū)，考察河道溝渠，搜集有關的風土民情、歷史故事、神話傳說。
入仕做官后就到各地游歷，每到一地除參觀名勝古跡外，還用心勘察水流地勢，了解沿岸地理、地貌、土壤、氣候，人民的生產生活，地域的變遷等。他發(fā)現(xiàn)《水經(jīng)》（古代的地理書），雖然記載了大小河流的來龍去脈，但由于時代更替，城邑興衰，有些河流改道，名稱也變了，但書上卻未加以補充和說明。酈道元于是給《水經(jīng)》作注，寫成名垂青史的著作《水經(jīng)注》。
讀準字音
闕(quē) 疊嶂(zhànɡ) 曦月(xī)
襄陵(xiānɡ) 沿溯(sù) 素湍(tuān)
飛漱(shù) 長嘯(xiào) 屬引(zhǔ)
哀轉(zhuǎn) 乘奔(chénɡ) 御風(yù)
張老師
男，中教高級職稱
從教28年，省級“先進教育工作者”，市語文教學與研究科研組帶頭人。
