消息二則
文體知識 新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報告等。以簡明的文字迅速及時地報 道最新事實的短篇新聞宣傳 文書，也是最常見、最經(jīng)常 采用的新聞體裁。
消息的特點 1、真實性； 2、及時性； 3、簡明性。
消息的六要素
1、事件發(fā)生的時間
2、事件發(fā)生的地點
3、事件中的人物
4、事件發(fā)生的原因
5、事件發(fā)生的經(jīng)過
6、事件發(fā)生的結(jié)果
記敘文的六要素
第一要素是時間
第二要素是地點
第三要素是人物
第四要素是原因
第五要素是經(jīng)過
第六要素是結(jié)果
消息的表達方式
以記敘為主,可適當議論和抒情。
消息的結(jié)構(gòu)特點
1、標題 2、導語 3、主體 4、背景 5、結(jié)語
1、標題
——對新聞內(nèi)容的高度概括，使讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容
2、導語
——使讀者比較詳細地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）
3、主體
——更為細致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展）
4、背景
——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境
5、結(jié)語
——新聞結(jié)尾，暗示消息的走向（背景和結(jié)語常常暗含在主體中）
2021年人教版八年級語文上冊第1課《消息二則》
一、單選題
1.下列加粗字注音有誤的一項是（ ）
A．蕪湖(wú) 輿論(yú) 頑強(wán) 摧枯拉朽(xiǔ)
B．泄氣(xiè) 潰退(kuì) 覆滅(fù) 銳不可當(dāng)
C．殲滅(qiān) 區(qū)域(yù) 要塞(sài) 風平浪靜(jìng)
D．封鎖(suǒ) 大廈(shà) 纖維(xiān) 督戰(zhàn)(dū)
二、填空題
三、按要求做題
1.本課是一篇動態(tài)消息，請指出本文所包含的五個要素:
時間:__________
地點:__________
人物:___________
事件起因:__________
事件結(jié)果:__________
2.試解釋下列句子中詞語的含義。
⑴國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。
摧枯拉朽:_________________________
⑵長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。
風平浪靜:_________________________
3.本文作者毛澤東是中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家、詩人，他的許多經(jīng)典語言哲理深刻，廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話，請將它們連線。
一條千古不變的真理 人不犯我，我不犯人
最鼓舞人心的一句話 一切反動派都是紙老虎
最豪邁最傲氣的一句話 槍桿子里面出政權(quán)
最謙虛的一句話 星星之火，可以燎原
最震撼人心的一句話 這只是萬里長征的第一步
4.新學期，一定有不少新鮮事發(fā)生，請你選取其中一件，寫一則新聞。(注意新聞的文體結(jié)構(gòu)及六個組成要素，并注意新聞用語準確的特點)
5.品味下列各句，按要求回答問題。
（1）西起九江(不含)"中“不含”一詞能不能去掉?為什么?
___________________________________
（2）“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵”中為什么要連用“殲滅擊潰”兩個動詞?
___________________________________
本課重點
一.消息的特點 1、真實性； 2、及時性； 3、簡明性。
二.消息的六要素 1、事件發(fā)生的時間 2、事件發(fā)生的地點 3、事件中的人物 4、事件發(fā)生的原因 5、事件發(fā)生的經(jīng)過 6、事件發(fā)生的結(jié)果
三.記敘文的六要素 第一要素是時間 第二要素是地點 第三要素是人物 第四要素是原因 第五要素是經(jīng)過 第六要素是結(jié)果四.消息的結(jié)構(gòu)特點 1、標題 2、導語 3、主體 4、背景 5、結(jié)語
作者
毛澤東，字潤之，湖南省湘潭縣韶山?jīng)_人，馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、詩人、書法家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。
時代背景
1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動派依然負隅頑抗，他們對長江防線苦心經(jīng)營3個月后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東發(fā)布了 向全國進軍的命令，并于該日凌晨發(fā) 起了渡江戰(zhàn)役。4月22日毛澤東寫下了 這兩則消息，全面報道前線最新戰(zhàn)況。
識記字音
潰退 kuì 執(zhí)行 zhí 魁首 kuí 鰲頭 áo
誕生 dàn 橫渡 hénɡ 諸城zhū 殲滅 jiān
簽訂 qiān 要塞 sài 蕪湖wú 督戰(zhàn) dū
荻港 dí 授予 shòu yǔ
摧枯拉朽 cuī 銳不可當 dānɡ
第一則 我三十萬大軍勝利南渡長江
整體感知
閱讀課文，按照新聞的結(jié)構(gòu)特點找出新聞的各個組成部分；找出這則新聞的要素。
標題：我三十萬大軍勝利南渡長江。
導語：英勇的人民的解放軍……渡過長江。
主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日……諸城進擊中。
結(jié)語：人民解放軍……的命令。
新聞的要素
時間：1949年4月20日
地點：長江前線
人物：人民解放軍三十萬大軍
事件：突破陣地，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)
合作探究
1、本文的標題有什么特點？
簡潔、概括
2、 “新華社長江前線二十二日二時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？
是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間。
作用：表明材料真實，報道及時。
3、說說文章的導語部分在文中的特點及作用。導語中“大約”一詞說明了什么？
特點：簡潔、概括，把主要事件簡明扼要的概括出來。
作用：為了盡快向讀者報告重要的新聞事實，吸引讀者的注意
“大約”表約數(shù)，突出了新聞語言的準確性、嚴密性。
主旨歸納
《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道了我軍的渡江戰(zhàn)役及其成果，用簡潔的語言介紹了渡江的時間、地點及結(jié)果，飽含了作者對人民解放軍的高度贊揚之情，
也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺。
寫作特色
1、結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。
2、語言簡潔，富有氣勢。
第二則
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
六要素
人物：人民解放軍百萬大軍
時間：1949年4月20日至4月22日
地點：西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江戰(zhàn)線。
原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。
經(jīng)過與結(jié)果：
中路軍：首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。
西路軍：三十五萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。
東路軍：三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之敵占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
1.找出消息的導語，導語部分是從哪幾方面總領(lǐng)全文？
導語：從“人民解放軍”到“渡江區(qū)域”。
“人民解放軍百萬大軍”——人數(shù)之多（兵力）
“從一千余華里的戰(zhàn)線上”——戰(zhàn)線之長
“沖破敵陣”——攻勢之利（戰(zhàn)況）
“橫渡長江”——地點和事件結(jié)果
2.說說主體可以分幾個層次？
具體描述
渡江戰(zhàn)況：中路軍：首戰(zhàn)告捷
西路軍：銳不可當
東路軍：英勇突破
3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么表達效果？
“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。
分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。
4.在文中找出表達作者鮮明的感情色彩的詞語。
我軍：突破、英勇善戰(zhàn)，銳不可當 殲滅、擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖、切斷
敵軍：紛紛潰退、毫無斗志、微弱、不想再打了、泄氣
課文總結(jié)
這則新聞及時報道了渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)況，歌頌了我軍的英勇善戰(zhàn)，嘲笑了敵軍的潰不成軍、毫無斗志，給全國人民和全軍將士以極大鼓舞。
張老師
男，中教高級職稱
從教28年，省級“先進教育工作者”，市語文教學與研究科研組帶頭人。
