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四年級語文下冊第20課《母親的呼喚》

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課堂提問

四年級語文下冊第20課《母親的呼喚》

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情的朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容,體會母愛的深切和偉大。
3.認(rèn)識“憔、悴、愚”等三個生字。
聽讀課文
1、給6個自然段標(biāo)序號。
2、用橫線標(biāo)出疑難地方,用波浪線標(biāo)出喜歡的句子。
學(xué)習(xí)生字。
憔悴 qiáo cuì
憔悴,指黃瘦,瘦損,瘦弱無力臉色難看的樣子。
憔悴不堪:堪,忍受,承受,能支持;憔悴不堪就是精神不佳,樣子十分虛弱到了不能承受的地步。
愚笨    yú bèn
愚蠢笨拙
聲嘶力竭:嗓子喊啞,力氣用盡。     
書法小常識(以本單元生字為例)
橫畫均勻分布
斑  庫  兼   昔  辟
讀第一段
詞語積累:
呼喚   曾經(jīng)   甜蜜
輕柔   綻開    笑臉
天真 
好句共賞:情景描寫
看那可愛的小嬰兒,在搖籃里舒適地躺著,聽到母親輕柔的呼喚,便綻開了笑臉;還有那天真的小寶貝,學(xué)走路的時候,在母親的呼喚下,慢慢地踏出一步又一步。
第一部分總寫母親的呼喚是很多人的甜蜜體驗。
讀2——5段:
詞語積累
捉迷藏    慈祥   溫暖  溫馨
絕望  夕陽西下  憔悴不堪
淚眼模糊  喜極而泣
聲嘶力竭  耳根清凈
愚(yú)笨
好句共賞
1、順著聲音傳來的方向走去,我總是可以看到她慈祥的笑容,便投入她溫暖的懷抱。那溫馨(xīn)的一刻,是我幼年生活中最快樂的回憶。
孩子就是母親的全部!可以想象幾近瘋狂的呼喚!
2、迎著天邊燦爛的晚霞,我看到的,竟然是一張憔悴(qiáocuì)不堪、淚眼模糊的臉。那散亂的頭發(fā),那喜極而泣的神情,那聲嘶力竭的呼喊,是我一輩子忘不了的。
難解天下父母心呀!
3、有時,我感到心煩,覺得媽媽好奇怪,一天到晚“小蓉!小蓉!小蓉??!”叫個不停,她不累嗎?我甚至天真地期待:如果哪天,媽媽一聲都不叫我,讓我耳根清凈些,該有多好!
說說這幾段講了哪幾件事。
1.“我”很小的時候母親帶我到公園玩,捉迷藏時母親的呼喚成為“我”幼年生活中最快樂的記憶。 2.小時候的一天,母親帶“我”到海邊玩,母親擔(dān)心的找“我”,那次呼喚令“我”一輩子也忘不了。 3.“我”小時候聽到母親的呼喚感到“心煩”,但聽不到母親的呼喚又會感到害怕。
想一想三件事分別給作者留下什么感受?
——最快樂,最難忘,心煩又渴望 !
迎著天邊燦爛的晚霞,我看到的,竟然是一張(         )、(           )臉。那(        )頭發(fā),(          )神情,那(            )呼喊,是我一輩子忘不了的。            
讀最后一段。
這段課文怎樣總結(jié)全文,與開頭呼應(yīng)的?
——表達(dá)我對母親的深深眷戀和對母親的呼喚的深切體會。   首尾呼應(yīng)

結(jié)合課文內(nèi)容,說說你覺得“母親的呼喚”包含著什么?
“母親的呼喚”包含關(guān)切、疼愛、鼓勵、督促……
結(jié)合自身體驗,理解作者為什么說“身在福中不知福”,懂得“身在福中要知?!钡牡览?。

       我忽然感到害怕,怕媽媽就這樣離我而去,以后誰來疼我呢?我越想越傷心,不由得趴在媽媽身上,哭了起來。那一刻,我深深地領(lǐng)悟到,平日有媽媽在身邊東叫西叫的,其實是我的幸福。
小結(jié):
通過作者回憶母親呼喚自己的幾件事,反應(yīng)了母親對孩子的關(guān)懷,表達(dá)了作者對偉大的母愛的贊美。
贊美母愛的名人名言
1、一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)
2、母愛是世間最偉大的力量。(米爾)
3、母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)
4、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
拓展閱讀一、
拐彎處的回頭       
一天,弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了,到醫(yī)院包扎后,幾個同學(xué)送他回家。       
在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊翹著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點同情和憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得老爸一點也不關(guān)心他,在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了,不信你看,等你爸爸走到前面的拐彎的地方,他一定會回頭看你?!?br> 弟弟半信半疑,其他的同學(xué)也很感興趣,于是他們不約而同地停下了腳步,站在那兒注視著爸爸的背影。       
爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好象沒有什么東西會讓他回頭??墒钱?dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的剎那,好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都發(fā)生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有的人,弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我的時,我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。
最能代表母愛的細(xì)節(jié)是那聲聲的親切呼喚。
最能代表父愛的是那深邃的眼神和拐彎處不經(jīng)意的回頭!
母愛似海,廣闊深遠(yuǎn);父愛如山,堅定莊嚴(yán)!
拓展閱讀二、
子夏問孝,子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”
譯文:子夏問什么是孝,孔子說:“當(dāng)子女的要盡到孝,最不容易的就是對父母和顏悅色,僅僅是有了事情,兒女需要替父母去做,有了酒飯,讓父母吃,難道能認(rèn)為這樣就可以算是孝了嗎?”
 問答:                
1、開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系?
首尾呼應(yīng)。
2、課文的開頭、結(jié)尾和中間部分是什么關(guān)系?
總——分——總的關(guān)系。
3、讀了這篇課文,你有什么感受?你想對自己的母親說些什么呢?
感受到母愛的偉大。
母親給了我們生命,更給了我們無私的關(guān)愛。生活中的母親或許并不完美,但那聲聲的呼喚是母愛的流露,是我們最甜蜜的體驗。希望我們能用心去體會這份愛,珍惜這份愛,用愛去學(xué)會理解,用愛去學(xué)會感恩!
每年五月的第二個星期天是母親節(jié),2011年的母親節(jié)是:2011年5月8日。
母親節(jié)(Mother's Day),作為一個感謝母親的節(jié)日,最早出現(xiàn)在古希臘,時間是每年的一月八日,而在中國、美國、加拿大和一些其他國家,則是每年5月的第二個星期天,康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花。
在纖細(xì)青翠的花莖上,開出鮮艷美麗的花朵,花瓣緊湊而不易凋落,葉片秀長而不易卷曲,花朵雍容富麗,姿態(tài)高雅別致,色彩絢麗嬌艷,更有那誘人的濃郁香氣,使人目迷心醉,這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花————康乃馨。






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孫老師

男,中教中級職稱

課堂生動有激情,善于引發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維,從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)作文的興趣,能夠給學(xué)生自由的思考空間。

評論

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[遼寧省沈陽市] 老師是你講的課太好了

tz033128

2019-04-18 17:48:36

[廣西來賓市] 老師是你講的課太好了

久夏青

2017-04-15 11:36:06

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