課程內容

三年級英語下冊Module 1 Unit 2《I'm going to help her.》(2)

2.Listen and say.

My name is Parrot.I'm helpful.This little girl can't do her Maths.I'm going to help her.

我的名字叫鸚鵡。  我樂于助人。這個小女孩兒不會做她的數(shù)學題。      我來幫助她。

What's ten plus eleven?

10加11等于幾？

What's ten plus ten?

10加10等于幾？

Twenty.

20。

And one more?

再加1呢？

It's twenty-one.

21。

Thank you,Parrot.

謝謝你，鸚鵡。

5.Write and look.Then remember and say.

nice  clever   shy   quiet  naughty  helpful

友好的 聰明的 靦腆的 文靜的 淘氣的   肯幫忙的

Jiajia is shy.Xiaoqiang is clever and Huahua is naughty.

佳佳很靦腆，小強很聰明，華華很淘氣。

I'm not shy.I'm helpful.

我不靦腆。我樂于助人。

I'm clever.

我很聰明。

I'm not naughty.I'm nice.

我不淘氣。我很友好。

Look and say.

你會介紹、描述朋友的性格特征嗎？可以參考下面的單詞和句型哦，快來試試吧！

nice shy  clever

naughty  strong ...

He's/She's very/a bit ...

He's/She's a ... boy/girl.

This is Ms Wang.

She's very nice.

This is Su Hang.

He's very strong.

This is Wang Xin.

She's very nice.

This is Su Jieze.

He's a bit shy.

This is Lu Weichen.

He's very naughty.

This is Song Zhengyang.

He's very clever.

I can't do my Maths.

我不會做我的數(shù)學題。

I'm going to help you.

我來幫助你。

be going to幫你來“打算”

be going to+動詞（短語）原形

   可以用來表達“計劃或打算做某件事”，它屬于一般將來時。

   一般將來時表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

be going to表示一般將來時的句型結構：

主語+be going to+動詞（短語）原形+其他.

be動詞口訣

我用am,你用are,it用于它、他、她。其他人稱看數(shù)量，單數(shù)is,復數(shù)are。

I am going to clean the room this afternoon.

今天下午我打算打掃房間。

He is going to be a doctor.

他要成為一名醫(yī)生。

We are going to watch a film tomorrow.

明天我們打算去看電影。

They are going to go to the zoo this weekend.

他們這個周末要去動物園。

Look!The elephant is clever.

Oh!And very naughty,too.

Hello.These are my friends.

大家好。他們是我的朋友們。

This is Maomao.She's very nice.

這是毛毛。她非常友好。

She always helps people.

她總是幫助別人。

But she's a bit shy.

但是她有點靦腆。

This is Xiaoyong.He's very clever.He can make e-cards.But he's a bit quiet.

這是小勇。他非常聰明。他會做電子賀卡。但是他有點兒文靜。

I've got another friend.He's very,very naughty.But we all like him.

我還有一位朋友。        他非常非常淘氣。       但是我們都喜歡他。

It's me!Your friend Parrot.

是我！你們的朋友鸚鵡。

Homework:

1.聽錄音，熟讀5頁對話。

2.向朋友說出學習或生活中遇到的困難，并互相幫助。

3.完成7頁相關練習。

4.完成《活動手冊》相關練習。