課程內(nèi)容

六年級(jí)英語下冊(cè)Module 5 Unit 1《He is playing the suona,but the telephone rings.》（2）

2.Listen and read.

Daming is having a birthday party.He is playing the suona,but the telephone rings.He stops and everyone waits.Then he starts again..He is playing his favourite song and everyone is listening and clapping,but the bell rings."Stop!"says Simon.Daming stops. More friends arrive.Simon's dog comes in,too.Daming starts again.Now the dog is barking and dancing with the suona.Everyone says the dog is very clever.They all laugh.

大明正在開生日聚會(huì)。他正在吹嗩吶，但電話鈴響了。他停了下來，大家都等著他。然后他再次開始吹奏。他吹著他最喜歡的歌，大家邊聽邊拍手，但門鈴響了，“停！”西蒙說道。大明停了下來。更多朋友來了。西蒙的狗也進(jìn)來了。大明再次開始吹奏。 現(xiàn)在狗邊叫邊跟著嗩吶聲起舞。大家都說狗很聰明。他們都哈哈大笑。   

愛急轉(zhuǎn)彎的but

but可以連接兩個(gè)單詞。

He is short but very strong.

他矮但是很強(qiáng)壯。

They are tired but happy.

他們累但是高興。

but可以連接兩個(gè)句子。

I get up early,but I'm late.

我起的早，但是遲到了。

I'm going to write to you,but I can't find your address.

我打算給你寫信，但是找不到你的地方。

“聽到”與“聽”

串句記憶

有時(shí)候listen（聽），

但不一定能hear（聽到）。

He is listening,but hears nothing.

他正在聽，但什么也沒有聽到。

bell 門鈴

The bell is ringing.

門鈴正在響。

聯(lián)想：bell 鈴；鐘

短語：ring the bell 按門鈴

一詞多義的ring

ring:

1.動(dòng)詞，“（鐘鈴等）響”。

  Get up!The bell is ringing.

2.動(dòng)詞，“打電話”。

  My mother is ringing for a taxi.

3.名詞，“環(huán)狀物（如圈、環(huán)、戒指等）”。

  This is a golden ring.

并列的進(jìn)行時(shí)

    并列的進(jìn)行時(shí)用來描述正在做一件事情的時(shí)候，另外一件事情同時(shí)發(fā)生了。

...be doing ...,but ... doing ...

She is reading a book,but the bell is ringing.

她正在讀書，但是門鈴響了。

He is playing basketball,but it's starting to rain.

他正在打籃球，但是天開始下雨了。

everyone  每個(gè)人

Everyone is here.

大家都到了。

Everyone in our class likes the new teacher.

我們班里的每一個(gè)人都喜歡這位新老師。

巧記everyone

拼拆記憶

every每個(gè)的   one 一個(gè)

口訣：每一個(gè)人就是“每個(gè)人”“everyone”。

Homework:

1.聽錄音熟讀26-27頁課文。

2.照片秀：選擇幾張自己的照片，向同學(xué)描述照片中自己正在做什么。

3.介紹自己做事情被打斷的經(jīng)歷。

4.完成相關(guān)《活動(dòng)手冊(cè)》練習(xí)。