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八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第12章《分式和分式方程》12.1分式(1)

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課堂提問

引導(dǎo)語(yǔ)

    “數(shù)和式”是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型,從整式到分式,如同從整數(shù)到分?jǐn)?shù)一樣,都是源于現(xiàn)實(shí)世界的客觀需要.現(xiàn)在,我們就來研究分式。

做一做

    1.一項(xiàng)工程,甲施工隊(duì)5天可以完成。甲施工隊(duì)每天完成的工程量是多少?3天完成的工程量又是多少?如果乙施工隊(duì)a天可以完成這項(xiàng)工程,那么乙施工隊(duì)每天完成的工程量是多少?b(b

    甲施工隊(duì)每天完成的工程量是

    3天完成的工程量

    乙施工隊(duì)每天完成的工程量是

    b(b

    2.已知甲、乙兩地之間的路程為m km.如果A車的速度為n km/h,B車比A車每小時(shí)多行20 km,那么從甲地到乙地,A車和B車所用的時(shí)間各為多少?

    從甲地到乙地,A車和B車所用的時(shí)間 .

大家談?wù)?/p>

    由上面的問題,我們分別得到下面一些代數(shù)式:

    ;,.

    將這些代數(shù)式按“分母”含與不含字母來分類,可分成怎樣的兩類?

    一般地,我們把形如的代數(shù)式叫做分式(fraction),其中,A,B都是整式,且B含有字母.A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.


例1 指出下列各式中,哪些是整式,哪些是分式.

x-2,,5x2,,,.

解: x-2,,5x2,都是整式;

     因?yàn)?img border="0" src="http://www.beijima.com/uploads/2020/09/20200914103913718001.png" _tag="wordeq" _eqcode="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" _eqtype="omath" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋體; font-size: 9pt; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; vertical-align: middle;">,的分母都含有字母,所以它們都是分式.


    在分?jǐn)?shù)中,分母不能等于0.同樣,在分式中,分母也不能等于0,即當(dāng)分式的分母等于0時(shí),分式?jīng)]有意義,如分式.,當(dāng)x-5≠0,即x≠5時(shí),它有意義;當(dāng)x-5=0,即x=5時(shí),它沒有意義.

    在什么情況下,下了各分式無意義?

    ,,.

例2 

   當(dāng)y取什么值時(shí),分式 的值是零?

解:①使得分式的值為0,則2y+1=0

      ∴y =-1/2

    ②使得分式有意義,則4y-1≠0 

     ∴把y=-1/2代入4y-1=-3≠0

     ∴當(dāng)y=-1/2時(shí),此分式的值是零。

觀察與思考

    分?jǐn)?shù)的分子和分母同乘(或除以)一個(gè)不等于0的數(shù),其值不變.如


    類比分?jǐn)?shù)的這種性質(zhì),思考:分式的分子和分母同乘(或除以)一個(gè)不等于0的整式,分式的值會(huì)怎樣?

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

    分式的分子和分母同乘(或除以)一個(gè)不等于0的整式,分式的值不變.

    . 期中,M是不等于0的整式.

小結(jié)

    分式的定義:整式A、B相除可寫為的形式,若分母中含有字母,那么叫做分式。

    分式的意義:分母≠0

    分式的值為0: ①分子=0  ②代入分母≠0  ③最后答案

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楊老師

男,中教中級(jí)職稱

從教20余年,市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”,曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。

評(píng)論

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[北京市] 很全面哦

tz111208

2020-10-14 15:34:08

[北京市] 好有耐心的老師

176****1266

2020-09-17 16:37:37

[北京市] 跟課本一樣

176****1243

2020-05-08 15:41:13

[北京市] 好,講到重點(diǎn)

176****1273

2019-11-19 16:53:56

[北京市] 挺好的,沒事學(xué)一學(xué)

qiqiqi1201

2019-09-24 15:43:02

[陜西省銅川市] 講的挺好

180****9666

2019-03-10 11:26:34

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