課程內(nèi)容
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章《基本的幾何圖形》1.4 線段的比較與作法（2）
尺規(guī)作圖
僅用圓規(guī)和沒(méi)有刻度的直尺作圖的方法交作尺規(guī)作圖。
例：用直尺和圓規(guī)作一條線段，使它等于已知線段。
已知：線段a.
求作：線段AB，使AB=a.
練習(xí)：
1、已知：線段a、b.
求作：線段AC，使AC=a+b.
2、已知：線段a、b.
求作：線段AD，使AD=a-b.
如圖1-33，要把一根條形木料鋸成相等的兩段，應(yīng)從何處鋸斷？
線段的中點(diǎn)
點(diǎn)M把線段AB分成相等的兩條線段AM與MB，點(diǎn)M叫做線段AB的中點(diǎn)。
AM=MB=1/2AB
類似地，還有線段的三等分點(diǎn)、四等分點(diǎn)等。
AM=MN=NB=1/3AB
AM=MN=NP=PB=1/4AB
練習(xí)
1、已知線段AB=4cm，延長(zhǎng)AB到C，使BC=2AB，若D為AB的中點(diǎn)，則線段DC的長(zhǎng)為10cm。
2、如圖，線段AB=6cm，點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，求線段AC,AD的長(zhǎng)。
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李老師
女，中教高級(jí)職稱
熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，以桃李滿天下為榮。積極學(xué)習(xí)，熱情工作，把新的教學(xué)理念帶入課堂，師生和諧，教學(xué)相長(zhǎng)。
