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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)》3.3 圓周角(第一課時(shí))

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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)》3.3 圓周角(第一課時(shí))
第三章《對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)》
3.3 圓周角
第一課時(shí)
觀察與思考
(1)如圖3-22,點(diǎn)A,B,C是⊙O上的三個(gè)點(diǎn).以A為端點(diǎn)作射線AB,AC,得到了一個(gè)怎樣的角?

(2)(1)中是∠BAC有什么特征?
∠BAC的頂點(diǎn)在圓上,并且它的兩邊在圓內(nèi)的部分是圓的兩條弦,像這樣的角叫做圓周角(angle in circular segment).
(3)圓周角與圓心角有什么不同?
(4)觀察圖3-23中的各角,其中哪些是圓周角?哪些是圓心角?

實(shí)驗(yàn)與探究
任意畫(huà)一個(gè)⊙O,在圓上任意取三個(gè)點(diǎn)A,B,C,連接AB,AC.

(1)圓心0與∠BAC有幾種可能的位置關(guān)系?與同學(xué)交流.
圓心與同圓上的圓周角的位置關(guān)系有三種情況:圓心在圓周角的一邊上(圖3-24①),圓心在圓周角的內(nèi)部(
圖3-24②),圓心在圓周角的外部(圖3-24③).
(2)在圖3-24①中,AB是⊙O的直徑,連接OC,你發(fā)現(xiàn)∠BOC與∠BAC有什么位置和數(shù)量關(guān)系?
(3)能將問(wèn)題(2)中的結(jié)論推廣到圖3-24②③嗎?由此你猜想圓周角與它所對(duì)弧上的圓心角有怎樣的數(shù)量關(guān)系?怎樣證明你的結(jié)論?
已知:如圖3-25,A,B,C是⊙O上的任意一定.
求證:∠BAC=1/2∠BOC.
證明
(1)當(dāng)圓心O在∠BAC的一條邊上時(shí)(圖3-25①).
在△OAB中,
∵OA=OB,
∴∠BAO=∠OBA.
∵∠BOC=∠BAO+∠OBA,
∴∠BOC=2∠BAO.
∴∠BAC=1/2∠BOC.

(2)當(dāng)圓心O在∠BAC的內(nèi)部時(shí),作直徑AD(圖3-25②).
(3)當(dāng)圓心O在∠BAC的外部時(shí)(圖3-25③),你能給出證明嗎?試一試,與同學(xué)交流.

歸納以上三種情況的結(jié)論,就得到
圓周角定理
圓周角等于它所對(duì)弧上的圓心角的一半.
因?yàn)閳A心角與它所對(duì)弧的度數(shù)相等,因而由圓周角定理可以直接得到
推論1 圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧的度數(shù)的一半.
例1
如圖3-26,在⊙O中,∠AOB=110°,在點(diǎn)C在上,求∠ACB的度數(shù).

點(diǎn)C在的位置有兩種情況:
(1)當(dāng)點(diǎn)C在劣弧上時(shí)(圖3-26①),
∵∠AOB=110°,
的度數(shù)=110°.
的度數(shù)=360°-110°=250°.
∴∠ACB=1/2×250°=125°.

(2)當(dāng)點(diǎn)C在優(yōu)弧上時(shí)(圖3-26②),
∵∠AOB=110°,
∴∠ACB=1/2∠AOB
       =1/2×110°=55°.

練習(xí)
1.如圖,在⊙O中,∠AOB=70°,OB⊥AC,垂足為點(diǎn)D,求∠OBC的度數(shù).

2.已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,且的度數(shù)為130°,求∠A的度數(shù).

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崔老師

男,中教高級(jí)職稱(chēng)

市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),教學(xué)成績(jī)突出。

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