課程內(nèi)容
四年級數(shù)學(xué)下冊《總復(fù)習(xí)》小數(shù)乘法整理和復(fù)習(xí)（一）
小數(shù)乘法整理和復(fù)習(xí)
1.小數(shù)乘整數(shù)
小數(shù)乘整數(shù)的意義：
小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，也可以說求一個(gè)數(shù)的幾倍
是多少。
小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：
計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)，可以借助圖形來計(jì)算，也可以借助單位換算來計(jì)算。
如：一把尺子0.4元，買3把尺子多少元？
解法一：0.4元=4角 4×3=12角 12角=1.2元
解法二：0.4是4個(gè)0.1，3個(gè)0.4是12個(gè)0.1，是1.2。
2.小數(shù)點(diǎn)搬家
小數(shù)點(diǎn)向右移動，小數(shù)的大小發(fā)生什么變化？
小數(shù)點(diǎn)向右移動，得到的數(shù)是是它的10倍。
小數(shù)點(diǎn)向右移動，得到的數(shù)是它的100倍。
小數(shù)點(diǎn)向右移動，得到的數(shù)是它的1000倍。
......
小數(shù)點(diǎn)向左移動，小數(shù)的大小發(fā)生什么變化？
一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位，得到的數(shù)是它的1/10
一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，得到的數(shù)是它的1/100
一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位，得到的數(shù)是它的1/1000
......
3.小數(shù)點(diǎn)搬家的應(yīng)用
一個(gè)數(shù)的10倍，100倍......小數(shù)點(diǎn)怎樣變化？
一個(gè)數(shù)的10倍，就是把它乘以10，小數(shù)點(diǎn)向右移動一位。
一個(gè)數(shù)的100倍，就是把它乘以100，小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位。
一個(gè)數(shù)的1000倍，就是把它乘以1000，小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位。
......
一個(gè)數(shù)的1/10、1/100......，小數(shù)點(diǎn)怎樣變化？
一個(gè)數(shù)的1/10就是把它除以10，小數(shù)點(diǎn)向左移動一位。
一個(gè)數(shù)的1/100就是把它除以10，小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位。
一個(gè)數(shù)的1/1000就是把它除以10，小數(shù)點(diǎn)向左移動三位。4.小數(shù)乘小數(shù)的意義：
小數(shù)乘小數(shù)的意義：如：0.2×0.3表示0.2的十分之三是多少？再如：1.2×3.4所表示的意義，同整數(shù)乘法的
意義相同，都是求1.2的3.4倍是多少？
積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位之間有什么關(guān)系？
積的小數(shù)數(shù)位是兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的和。
怎樣計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)呢？
小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法：先按照整數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，再看兩個(gè)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出
幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。注意：位數(shù)不夠時(shí)，用0補(bǔ)足，積末尾的0，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以去掉。
5.小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算
整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對小數(shù)乘法適用嗎？
整數(shù)乘法的運(yùn)算順序和運(yùn)算定律對小數(shù)同樣適用。
小數(shù)乘法簡便運(yùn)算的拓展應(yīng)用。
積與乘數(shù)之間有什么關(guān)系？
第二個(gè)乘數(shù)大于1，積就大于第一個(gè)乘數(shù)；
第二個(gè)乘數(shù)等于1，積就等于第一個(gè)乘數(shù)；
第二個(gè)乘數(shù)小于1，積就小于第一個(gè)乘數(shù)；
一、綜合練習(xí)
你能解釋他們這樣計(jì)算得道理嗎？
乘數(shù) 36 3.6 36 3.6 0.36
乘數(shù) 24 2.4 2.4 24 2.4
積 864 8.64 86.4 86.4 0.864
6-2.4=3.6 2.8×5+7.2×5
6.0 =（2.8+7.2）×5
-2.4 =10×5
______ =50
3.6
2.找座位。
3.數(shù)一數(shù)，算一算。
2.7+3.6=6.3 3.25-1.14=2.11 0.3×4=1.2
5.一個(gè)數(shù)字機(jī)可以輸入一個(gè)數(shù)進(jìn)行運(yùn)算。如下圖所示，當(dāng)輸入5時(shí)，輸出的是9，你能完成下面的運(yùn)算嗎？
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請耐心等待
王老師
女，小教高級職稱
數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密。熱愛教育，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)；條理清晰，重點(diǎn)突出。
