課程內(nèi)容
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《綠色家園——折線統(tǒng)計(jì)圖》折線統(tǒng)計(jì)圖
一、情境導(dǎo)入
濱海市和臨江市2004-2012年人均公共綠地面積情況統(tǒng)計(jì)表
年份 2004年 2006年 2008年 2010年 2012年
濱海市 11.5 10.5 14.5 16.0 18.5
臨江市 7 9.8 8.5 11.4 16.0
根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？
二、合作探索
濱海市2004-2012年人均公共綠地面積變化情況統(tǒng)計(jì)表
1.（2006）年到（2008）年人均公共綠地面積增加最快。
2.預(yù)測(cè)一下，2014年濱海市人均公共綠地面積會(huì)是（21）平方米。
臨江市2004-2012年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢？
觀察統(tǒng)計(jì)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
除2006-2008年人均公共綠地面積呈減少趨勢(shì)外，從2004-2012年總體呈增加趨勢(shì)，特別是2010-2012年增加的
幅度最大。
三、自主練習(xí)
1.下面是濱海市2012年月平均氣溫和月降水量情況統(tǒng)計(jì)。
從1月份到7月份，溫度呈什么趨勢(shì)？從6月份到12月份，降水量呈什么趨勢(shì)？
2.下面是某市擁有移動(dòng)電話的數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)表。
年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012
數(shù)量（萬(wàn)部） 6 8 20 40 46 66
（1）從（2008）年到（2009）年移動(dòng)電話數(shù)量增長(zhǎng)的幅度最大。
（2）移動(dòng)電話的數(shù)量是怎樣變化的？你能分析以下原因嗎？
移動(dòng)電話的數(shù)量始終呈遞增趨勢(shì)，原因是人們生活水平普遍提高。
3.為了提高長(zhǎng)跑成績(jī)，小彬堅(jiān)持記錄了每周的最好成績(jī)。
（1）你能分析一下小彬斐然鍛煉成績(jī)嗎？
前3周，由于小彬剛開(kāi)始鍛煉，成績(jī)沒(méi)有明顯提高，但隨著時(shí)間的推移，從第4周開(kāi)始所用時(shí)間呈遞減趨勢(shì)，成績(jī)也越來(lái)
越好，到第7周，小彬跑1500米，只用6.3分鐘。
（2）推測(cè)小彬第8周的成績(jī)，并在圖中表示出來(lái)。
（3）你還能提出什么問(wèn)題？
如果小彬堅(jiān)持一直鍛煉，跑1500米的時(shí)間會(huì)無(wú)限遞減下去嗎？
不會(huì)，人奔跑的速度是有極限的，不可能無(wú)限快下去。
4.下面是2005-2012年A省小學(xué)在校生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖。
（1）人數(shù)變化比較平穩(wěn)的是哪段時(shí)間？變化比較大的是2008-2011年。
（2）通過(guò)折線的變化情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？
從2007年起，小學(xué)生在校人數(shù)呈遞減趨勢(shì)。
四、課堂總結(jié)
1、今天我們學(xué)習(xí)了什么？
2、通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
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申老師
女，小教中級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,中級(jí)教師職稱，市級(jí)優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為市省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”。
