課程內(nèi)容
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第五章《關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法（二）》異分母分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)課
知識(shí)點(diǎn)：
1.通過練習(xí)繼續(xù)鞏固異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法。
一、基本練習(xí)
1/5+2/5=3/5
3/7+2/7=5/7
1/9+5/9=6/9=2/3
4/7-1/7=3/7
11/15-11/15=0
7/12-5/12=2/12=1/6
一、基本練習(xí)
（課本第64頁第6題）
文化路小學(xué)組織學(xué)生參加“清理非法廣告”活動(dòng)。四、五年級(jí)參加人數(shù)分別占全校參加總?cè)藬?shù)的1/6
和3/5。五年級(jí)參加的人數(shù)比四年級(jí)多全校參加總?cè)藬?shù)的幾分之幾？
一、基本練習(xí)
（課本第64頁第7題）
估一估，算一算。
（1/3）+（1/2）=（5/6）
一、基本練習(xí)
（課本第64頁第8題）
8.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年山東省工業(yè)用水占總用水量的3/20，農(nóng)業(yè)用水占3/4，生活用水占1/10。
（1）工業(yè)用水與農(nóng)業(yè)用水占總用水量的幾分之幾？
（2）農(nóng)業(yè)用水比生活用水多占總用水量的幾分之幾？
（3）農(nóng)業(yè)用水和生活用水共占總用水量的幾分之幾共有人？
（4）工業(yè)用水和生活用水占總用水量的幾分之幾？
一、基本練習(xí)
（課本第64頁第9題）
9.1/3+1/11=14/33
1/2+1/7=9/14
1/4+1/9=13/36
1/5+1/8=13/40
1/3-1/11=8/33
1/2-1/-27=5/14
1/4-1/9=5/36
1/5-1/8=3/40
你發(fā)現(xiàn)了什么？
分子是1，分母是互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加減，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相乘的積作分母，分母相加減作分子。
一、基本練習(xí)
（課本第64頁第10題）
10.大東村計(jì)劃用果園面積的1/4種蘋果，1/3種梨，5/12種山楂。
（1）種蘋果和梨的面積一共占果園面積的幾分之幾？
（2）你還能提出什么問題？
（2）種蘋果和山楂的面積一共占果園面積的幾分之幾？
種梨和山楂的面積一共占果園面積的幾分之幾？
種蘋果比山楂的面積少占果園面積的幾分之幾？
種梨比蘋果的面積多占果園面積的幾分之幾？
一、基本練習(xí)（課本第64頁第11題）
（1）從圖書館到少年宮一共多少千米？
（2）從小明家到圖書館比小明家到少年宮近多少千米？
（3）小明從家經(jīng)過少年宮到學(xué)校要走1千米，少年宮離學(xué)校有多少千米？
有3/4瓶礦泉水，我倒出了2/5瓶，還剩下多少瓶礦泉水？
一、基本練習(xí)
（補(bǔ)充練習(xí)）
1.4/5+3/5表示（4）個(gè)1/5加上（3）個(gè)1/5，得（7）個(gè)1/5，即（7/5）。
8/9-2/9表示（8）個(gè)1/9減去（2）個(gè)1/9，差是（6/9），化簡后是（2/3）
2.5個(gè)1/8減去3個(gè)1/8，差是（2）個(gè)（1/8），即（2/8），約分后是（1/4）
四、回顧整理
今天學(xué)習(xí)了什么？
異分母分?jǐn)?shù)加減法。
想一想：
怎樣計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法？
異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算。
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王老師
女，小教高級(jí)職稱
數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密。熱愛教育，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)；條理清晰，重點(diǎn)突出。
