課程內(nèi)容
六年級英語上冊Module 2 Unit 1 There's Chinese dancing.(2)
What are you doing,Daming?
大明，你在做什么？
I'm sending an email to my family in China.
我正在給中國的家人發(fā)郵件。
Do you miss your family?
你想念你的家人嗎？
Sometimes.
有時候想。
Do you want to go to Chinatown?
你想去唐人街嗎？
Yes!Can you tell me more about Chinatown?
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
那里有很多中國商店和飯店。
Really?
真的嗎？
Yes,and there's Chinese dancing.
是的，而且還有中國舞蹈表演。
Let's go to Chinatown now!
我們現(xiàn)在就去唐人街吧！
We can't go now.It's too late.
我們現(xiàn)在不能去。太晚了。
Then let's go tomorrow.
那我們明天去吧。
Ah!You do miss China!
把某物寄給某人
send+物+to+人
Amy is going to send a postcard to Daming.
艾米打算給大明寄一張明信片。
I will send a present to her.
我要給她寄一件禮物。
當(dāng)你想對別人提建議時，可以使用句型：
Let's+動詞原形+其他！
Let's go to the park now!
讓我們現(xiàn)在去公園吧！
Let's buy some fruit for the party!
讓我們?yōu)榫蹠I些水果吧！
do 放在動詞前，用來加強(qiáng)語氣，意為“的確，確實”，是一個身份多變的單詞，睜大眼睛來辨認(rèn)它的身份吧！
do:1)的確，確實“
用來加強(qiáng)語氣，后面跟動詞原形。
I do miss my family.
2）沒有實際意義
用來幫助構(gòu)成疑問句和否定句。
Do you like the storybook?
3）“做”
用來構(gòu)成固定搭配。
Let's do homework.
Look and write.Then say.
Classroom A
There are lots of computers in Classroom A.
Classroom B
There are lots of desks in Classroom B.
Classroom C
There are lots of chairs in Classroom C.
homework
1、聽課文錄音，熟讀所學(xué)對話。
2、流利朗讀所學(xué)單詞、句型，并正確書寫。
3、給朋友發(fā)一封email,介紹自己游覽過的一座城市。
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王老師
女，小教高級職稱
高級教師，名師，骨干教師 ，學(xué)術(shù)帶頭人，多次榮獲省市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
