課程內(nèi)容
五年級數(shù)學(xué)上冊第二章《圖案美——對稱、平移與旋轉(zhuǎn)》對稱
自主探索 小組交流
1、自己出聲讀一讀課本14頁的內(nèi)容。
2、你認(rèn)為書中有哪些關(guān)鍵句，請你用“--"表示。
3、說一說你都知道了什么？
這些圖形有什么特點？
將圖形沿著一條直線對折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫作軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫作它的對稱軸。
3、動手操作：
折一折，畫一畫，上面這些圖形各有幾條對稱軸？
畫對稱圖形的步驟：
一、找點（在原圖上找出連接點）。
二、描點（在另一側(cè)描出對應(yīng)點）。
三、連線（把在這些點連起來。）
你能畫出下面圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形嗎？
三、自主練習(xí)
1.下面哪些圖形是軸對稱圖形？
2.在方格紙上畫出下面圖形的一條對稱軸。
3、畫出下面每個圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形。
4、找一找下面的圖形各有幾條對稱軸，你能畫出來嗎？
5.下面的圖形各能畫多少條對稱軸？試一試。
6.找規(guī)律，接著往下寫。
7.有些漢字的形狀也是近似軸對稱的，如“日、田、金、美”等。你能再寫出幾個這樣的漢字嗎？
有人說，有了對稱，我們的世界才變得如此美妙而神奇；也有人說，是因為美，大自然才選擇了對稱。
但是，對稱，僅僅是為了美嗎？......
請大家?guī)е@個問題走出課堂去尋找答案，相信大家一定會有新的收獲。
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申老師
女，小教中級職稱
市級重點小學(xué)數(shù)學(xué)教師,中級教師職稱，市級優(yōu)秀教師，多次被評為市省級“先進(jìn)教育工作者”。
