課程內(nèi)容
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章《游三峽——小數(shù)除法》用四舍五入法求商的近似值
一、復(fù)習(xí)舊知
按“四舍五入”法求出下列各數(shù)的近似數(shù)
保留整數(shù) 保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 保留三位小數(shù)
2.9456 3 2.9 2.95 2.946
0.5429 1 0.5 0.54 0.543
19.0045 19 19.0 19.00 19.005
二、情境導(dǎo)入
一盒臘肉有8塊，花了97元。我買了6盒茶葉，一共花了350元。
根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？
三、合作探索
平均每塊臘肉多少錢？
97÷8約等于12.13（元）
一般情況下，要用“四舍五入”求出商的近似數(shù)。
怎樣求商的近似值呢？
一般情況下，要用“四舍五入”求出商的近似值。
保留兩位小數(shù)：97÷8=12.125約等于12.139（元）
商要除到千分位。
保留一位小數(shù)：97÷8約等于12.12約等于12.1（元）
商要除到百分位。
保留整數(shù)：97÷8約等于12.1約等于12（元）
商要除到十分位。
求商的近似數(shù)時(shí)，計(jì)算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。
四、自主練習(xí)
1.用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。
保留兩位小數(shù) 保留一位小數(shù) 保留整數(shù)
23÷7 3.29 3.3 3
46.4÷13 3.57 3.6 4
51.2÷29 1.78 1.8 2
2.根據(jù)生活實(shí)際想一想，怎樣取近似值比較合適？
（1）為了綠化校園，學(xué)校買來2.2千克草種，每千克草種9.28元，買草種花了多少錢？
9.28×2.2約等于20.4（元）
答：買草種花了20.4元。
（2）保管員要把2.2千克草種放進(jìn)小玻璃瓶中保存，每個(gè)小玻璃瓶最多只能盛0.35千克，準(zhǔn)備6個(gè)這樣的小玻璃
瓶夠嗎？
2.2÷0.35約等于7（瓶）
答：準(zhǔn)備6個(gè)這樣的小玻璃瓶不夠。
3.一件襯衫要釘6粒紐扣，現(xiàn)有100粒紐扣，能釘多少件襯衫？
100÷6約等于16（件）
答：能釘16件襯衫。
在實(shí)際生活中，像這樣取近似值的方法叫做去尾法。
五
回顧反思
1、今天我們學(xué)習(xí)了什么？
2、你有什么收獲？
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申老師
女，小教中級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,中級(jí)教師職稱，市級(jí)優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為市省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”。
