課程內(nèi)容
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《總復(fù)習(xí)》數(shù)與代數(shù)
倍數(shù)與因數(shù)
關(guān)于因數(shù)與倍數(shù)，學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？舉例與同伴說一說。
5×6=30 5和6是30的因數(shù)，30是5和6的倍數(shù)。
練習(xí)
1.（1）寫出15,36的全部因數(shù)，并找出15和36的最大公因數(shù)。
15的全部因數(shù)：1,3,5,15
36的全部因數(shù)：1,2,3,4,6,9,12,18,36
（2）寫出50以內(nèi)3和8的全部倍數(shù)，并找出3和8的最小公倍數(shù)。
50以內(nèi)3的倍數(shù)：3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45,48
50以內(nèi)8的倍數(shù)：8,16,24,32,40,48
2.把下面的數(shù)填入相應(yīng)的類別。
8 25 28 10 90 45 14 100 97
質(zhì)數(shù)：17,97
合數(shù)：8,25,28,10,90,45,100
2的倍數(shù)：8,28,10,90,100
3的倍數(shù)：90,45
5的倍數(shù)：25,10,90,45,100
分?jǐn)?shù)的意義
對(duì)分?jǐn)?shù)你有了哪些新的知識(shí)？嘗試整理一下，并與同伴交流。
3.連一連。
4.
（1）長(zhǎng)是寬的幾分之幾？
（2）寬是長(zhǎng)的幾分之幾？
240÷120=2
120÷240=1/2
5.平均分給6個(gè)人，每人分到這袋糖果的幾分之幾？每人分到多少千克？
1÷6=1/6
3÷6=1/2（千克）
6.
7.將下列分?jǐn)?shù)按要求填入相應(yīng)的類別。
8.如圖，在上面的（）里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。
小數(shù)除法
小數(shù)除以整數(shù)
小數(shù)除以小數(shù) 轉(zhuǎn)化
用計(jì)算器探索規(guī)律 取積、商的近似值
11.森林醫(yī)生。
14.先說一說，再列式計(jì)算。
（52.9-30.5）÷4 86.1÷3=28.7（m）
=22.4÷4
=5.6（元）
15.一根6.4m長(zhǎng)的彩帶，每1.4dm剪一段做蝴蝶結(jié)，這根彩帶可以做多少個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)？
6.4m=64dm
64÷1.4=45.7142857......
約等于45（個(gè)）
答：這根彩帶可以做45個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)。
16.一只蝴蝶0.5時(shí)飛行3.9km，一只蜜蜂的飛行速度約是這只蝴蝶的2倍。這只蜜蜂每時(shí)飛行多少千米？
3.9÷0.5×2
=7.8×2
=15.6（千米）
答：這只蜜蜂每時(shí)飛行15.6千米。
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劉老師
女，小教高級(jí)職稱
從教28年，高級(jí)教師職稱，市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。
