課程內(nèi)容
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七章《大海邊——100以內(nèi)的加減法（二）》智慧廣場(chǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)表格列舉法解決遞增遞減的數(shù)學(xué)問題。
2.正確解決生活中的簡單實(shí)際問題。
我從8歲開始種第一棵樹，以后每年比前一年多種1棵樹。
從圖中，你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？
隨著年齡增長，歡歡種的數(shù)木也會(huì)越來越多。
歡歡今年11歲了，一共種了多少棵樹？
可以先將每一年植樹的棵樹依次列舉出來，再加起來。
8歲 1棵
9歲 2棵 表格列舉法
10歲 3棵
11歲 4棵
1+2+3+4=10（棵）
歡歡一共種了10棵樹。
當(dāng)數(shù)據(jù)越來越大時(shí)，用畫圖法或者數(shù)手指的方法，就有點(diǎn)麻煩。而用表格列舉法，只需要寫上數(shù)字就可以，
非常簡單明了。
像這樣，求數(shù)據(jù)依次增加的問題，就叫做遞增問題。
反之，求數(shù)據(jù)依次減少的問題，就叫做遞減問題。
試一試：
小明背誦英語單詞，星期一背誦了3個(gè)單詞，以后每天都比前一天多背2個(gè)，到星期五他一共背誦了多少個(gè)單詞？
星期一 3個(gè)
星期二 5個(gè)
星期三 7個(gè)
星期四 9個(gè)
星期五 11個(gè)
3+5+7+9+11=35（個(gè)）
課本第92頁第2題。
1.第一層放10根，往上每層依次少放一根。
放了5層，一共有多少根木頭？
第一層 10根
第二層 9根
第三層 8根
第四層 7根
第五層 6根
10+9+8+7+6=40（根）
第一個(gè)月存了5元錢，計(jì)劃以后每個(gè)月比前一個(gè)月多存2元錢。
第一月 5元
第二月 7元
第三月 9元
第四月 11元
第五月 13元
5+7+9+11+13=35（元）
3.學(xué)校要在三至五年級(jí)挑選合唱隊(duì)隊(duì)員。如果五年級(jí)選了30名，四年級(jí)和三年級(jí)依次少選5名，那么合唱隊(duì)一共有
多少人？
五年級(jí) 30名
四年級(jí) 25名
三年級(jí) 20名
30+25+20=75（名）
4.這本書一共64頁。小嬌周日看了6頁，以后每天多看2頁，周五時(shí)她能看完這本書嗎？
周日 6頁
周一 8頁
周二 10頁
周三 12頁
周四 14頁
周五 16頁
6+8+10+12+14+16=66（頁）
66>64
小嬌周五能看完。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？
你有什么收獲呢？
知識(shí)回顧：
用表格列舉法解決數(shù)學(xué)中的遞增遞減問題。
易錯(cuò)點(diǎn)：
表格列舉法的靈活運(yùn)用。
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馮老師
女，小教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級(jí)教師職稱，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標(biāo)兵”。
