課程內(nèi)容
第九章《我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識練習(xí)題
1、認(rèn)識幾分之一和幾分之幾的分?jǐn)?shù)。
像1/2、1/4、1/8、3/8……這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。
2、同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。
同分母分?jǐn)?shù)相加（減），分母不變，分子相加（減）。
3、同分母、同分子分?jǐn)?shù)大小比較。
同分母的分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)比較大；分子是1的分?jǐn)?shù)相比較，分母小的分?jǐn)?shù)比較大。
火眼金睛辨對錯。
寫：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）
涂：看分?jǐn)?shù)，涂顏色。
比一比
1/2○1/4 1/3○1/4
同樣大的兩個物體，平均分的份數(shù)越多，每一份就越小，平均分的份數(shù)越少，每一份就越大。
先寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較大小。
看圖填一填。
我學(xué)會了嗎？
（1）小奇和小玲各擺了這個拼圖的幾分之幾？
（2）他們共擺了拼圖的幾分之幾？
（3）誰擺得多些？多這張圖的幾分之幾？
小明和小東誰跑得快？
小明：我的百米成績是19/60秒
小東：我的百米成績是21/60秒
三根同樣長的繩子，分別剪下其中的一段，用分?jǐn)?shù)表示出剪下的部分，并比較大小。
（ ）＞（ ）＞（ ）
剪后剩下的繩子哪根最長？哪根最短？
品嘗西瓜
一共8塊西瓜
（1）小熊吃了2塊西瓜，它吃了這個西瓜的（ ）。
（2）熊爸爸吃了4塊西瓜，它吃了這個西瓜的（ ）。
（3）還剩下（ ）塊西瓜，還剩下這個西瓜的（ ）。
（4）小熊和熊爸爸誰吃的多？（ ）
單元小結(jié)
1、認(rèn)識幾分之一和幾分之幾的分?jǐn)?shù)。
像1/2、1/4、1/8、3/8……這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。
2、同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。
同分母分?jǐn)?shù)相加（減），分母不變，分子相加（減）。
3、同分母、同分子分?jǐn)?shù)大小比較。
同分母的分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)比較大；分子是1的分?jǐn)?shù)相比較，分母小的分?jǐn)?shù)比較大。
此內(nèi)容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
郭老師
女，小教高級職稱
從教16年，省優(yōu)質(zhì)課一等獎，多次榮獲省級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，市級優(yōu)秀教師帶頭人。
